2020年中班拼音学期教学计划.docx

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1、中班拼音学期教学计划本学期主要教学任务是了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。以下是精心准备的中班拼音学期教学计划，大家可以参考以下内容哦！一、班级基本情况我班现有幼儿64名，其中男生37名，女生27名，这些孩子年龄差距大，个体差异性大。大部分孩子没有上过幼儿园，随意性较强。没有良好的学习，纪律、卫生等习惯。各方面良好习惯将会逐渐养成。在这一过程中是有很大的差距的。二、本册教学内容1、有汉语拼音的6个单韵母、23个声母，共32课。2、拼音教材由三部分组成：拼音、情境图、儿歌。拼音：学习部件，拼读音节，练习书写音节。情境图：通过学短语和句子，巩固音节的拼

2、读。儿歌：主要是在朗读中巩固拼音，积累语言，陶冶学生情操。

3、3、课本把学习汉语拼音，读儿歌整合在一起，同时，每篇课文设两景，让孩子在语言环境中巩固所学的拼音，积累语言。三、教学目标1、了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。2、能读准汉语拼音的声母，单韵母，声调，特别是拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。3、能借助识字，正音，学说普通话。4、继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。5、帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。6、通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。四、教学思路在不断的课程改革中，今天，作为

4、学前班的老师，要遵循新的理念。根据不同孩子的年龄特点和个性差异，制定教学计划。根据教学内容设计教学目标，还要用发展的目光看待每一位孩子，用多元智能来评价每一位孩子。课堂教学应为孩子的发展而设计，课堂因生成而精彩。因此，我们要树立正确的教师观，人才观，学生观和评价观，相信每一位孩子都能成才。孩子由于年龄、智力、家庭、学习习惯等方面存在着不同的差异。在教育教学中，转变教育观念，改进教学方法，转换学习方式。因材施教、分层教学。适应各个层次孩子的文化基础和个性差异，使每个孩子都能享受到学习的快乐，尝到思维的乐趣，使不同层次的孩子都能得到发展。因此，教育教学应从以下几方面

5、去尝试。（一）、备课1、要认真备课，做到三“精心”，“精心”钻研课程标准，“精心”研究教材，“精心”了解学生。订好计划：及学期计划，单元计划和课时计划。订目标：订学期教学目标，单元教学目标，课时教学目标。在订课时教学目标时，目标不能太高，也不能太低，目标必须明确具体。掌握学生层次，分析学生，注意目标内容要与水平层次相一。要以的点，察学生所的次，随注意次的化，既保“面向全体”，又兼“提”、“困”，在的各个中都能抓住三孩子。（二）、上灵活地采取不同的教学方法，使各次的孩子学有所得。如：物片、学具、游⋯⋯吸引孩子的趣。如：在拼音教学中采用“游拼音物园”，“找朋友”、“

6、小大夫所”等生有趣的游形式，使学生学得津津有味。做到开始，趣生；行，趣；束，趣存。把学内容易，繁，把学苦，重。使每个孩子在生活，愉快的气氛中极的学。“要我学”“我要学”。在堂中，揭示各次的教学目，化目意。通常在授知的同提孩子，利用他的不完善，把展开，行知的探究。在突破重点或概括知，等孩子的，启全体孩子深刻理解。在巩固差生的理解程度，及。各孩子就能在相互促中，在极主的气氛中达到取知，共同提高的目的。从而使他各自体成功的喜悦。（三）、学法指从指路孩子走，到教会孩子自己找路走。就要重激孩子的学趣，以情激情，以趣激趣，以行行，使他体会到学会之，会学之，造之。引孩子活主的

7、得到展。对基础好、智商好的孩子应以创造性的学习为主，多启发他们独立思考，个别点拨，让他们在质疑解惑中发展智力，培养能力。把他们的知识经过横向的联系，内在分析，在自身实践中发挥他们的潜能优势，迅速提高他们的自学能力，使他们尽可能自主完成学习任务。对个别差、反应慢的孩子应个别辅导、对他们提出低要求并延长学习时间，多启发、多直观的引导他们动脑、动手、动口，让他们反复回答同一个问题，反复读字母、同一音节。通过一遍又一遍的实践，让他们找出规律。对他们的学习、做事要求，应循序渐进，巧妙质疑，启发孩子多思、多问及时地解决他们的疑难，反馈他们的进步，这样从简单中培养了孩子的思维

8、能力和探索意识。对孩子的小小进步进行表扬，使他们享受到成功的快乐。对中等孩子采取分组讨论，揭示的方法。当小组无法解决时，教师作适当的点拨，促使他们互相取长补短，完成学习任务，使他们在合作学习中逐步提高自学能力。另外，也可以让，优、中等孩子进行助学习差的孩子，这样教师要讲清关键，鼓励孩子独立思考，个人钻研做到单独指导，有的放矢。真正以孩子发展为本，激发兴趣和爱好，培养他们的优良品质和创造意识。（四）、作业作业设计求实有趣，内容要富有知识性，科学性，艺术性，起到温故知新发展智能的作用。孩子作业：分，课内、课外两类，课内作业全班统一要求，统一标准。课外作业为了使不同层

9、次，不同水平的都尝到成功