《新型玻璃》小学语文说课稿.docx

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1、《新型玻璃》小学语文说课稿一、教材《新型玻璃》是四年第七册第七元的一篇精文篇精文分介了网防盗玻璃、玻璃、色玻璃、吸玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它在代生活中的广泛用文一共有6个自然段篇文言浅通俗易懂主要是想学生通了解5种新型玻璃的特点和用途了解迅速展的科学技成就及其在代工化建中的作用激学生勤学的自学性四年是小学段由低向高展的关的梯文教学引学生走其中去解、去品味、去悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉⋯⋯且大明确要求：“能抓住重点、句、段”深入理解文内容：“学文是怎察事物用造句句成段、段成篇”的；根据大目的要求文教学的律以及《新型玻璃》一的特点我了以下3大教学目：知目：1、学会本生字新能字

2、典并系上下文理解2、了解文介的五种新型玻璃的特点及作用能力目：1、体会作者介玻璃的表达方法行、新展言及新思2、培养学生收集料、拓展科学知的意及能力情感目标：通过理解课文内容了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用激发学生学科学、爱科学的积极性教学重点：了解新型玻璃的特点及作用学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练教学难点：能正确区分特点和作用教学准备：1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料2、多媒体课件二、说教法真正的语文教学应是师生共度的生命历程共创的人生体验运用电教手段采用情境教学法三、说学法教学是学生在教师指导下自觉主动的学习过程要真正让语文教学的课堂从过去的“讲堂”变

3、成学生的“学堂”必须优化课堂教学结构提高教学效益把课堂这一个广阔的舞台还给学生提高学生素质遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三为主”原则学生采用：看、听、读、品、演的方法学习让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣并期待终身学习所带来的快乐它应该是一种享受四、说教程：（第二课时）在新课程改革理念的光照下我所思考的新的语文教学应该是这样的：构建新的堂模式堂成学生思想碰撞的所；堂成学生激情燃的火；堂成学生智慧的加工厂；堂成学生梦想开始的地方改堂教学中教学大占天下的局面把活引入堂把堂提高教学效率活化堂教学我的教学程是的：一、激趣入新：同学今天的文我将新型玻璃展会你看我的展会吸引

4、了么多的客商那么你就是展会上的厂、经理或者是推你的任就是将你公司生的新型玻璃推在的每一位客商大家有信心二、确定目自主1、：我非常相信你你的推一定会非常精彩非常成功的不要把你公司的新型玻璃推出去你得首先学好文熟悉新型玻璃你都想学了解有关新型玻璃的些知（根据学生的回答板：学什么名称、特点、作用⋯⋯）2、：怎才能了解新型玻璃的些知呢（根据学生的回答板：学文、想、勾画、圈一圈、收集料⋯⋯）3、学生根据自己确定的学内容及学方法采取自己喜的方式自主三、交流互相充1、同桌或四人小或自己找小伙伴交流自学情况互相充相互疑2、全班交流：通自学交流有什么不明白（教适点合和收集到的料）3、：最近老家里要装

5、修房子你帮老的忙我用那种玻璃什么4、你推荐的玻璃除了家里可以用有儿可以用（句式：可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯）5、你推荐了么多的玻璃用“可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯可以⋯⋯”老听四、潜能造1、渡：你的建真好！老你同学我人真了不起研制了么好的新型玻璃造福于人你能系生活的需要自己也研制一种新型玻璃2、同学新型玻璃五、抓住重点1、渡：我随着快的音走展会把你的新型玻璃展示客商吧！2、学生展形式展要求形式多言生富有意3、推生点六、价布置作1、价：你得今天的文你自己学得（学生自我价）2、布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言叙述出来3

6、4