我的“长生果”导学案.docx

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1、4、《我的“长生果”》导学案姓名：年级五年语文教师预习一课学科课型课时级展示时1、我能认识本课的生字词。教学2、我能抓住课文的主要内容，体会作者悟出的道理。目标3、我能学习读书和写作的方法。重点能结合课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓难点意，并学习作者的读写方法。教学流程导案学案步骤时间情境导入，明确目标自主10-结构分化预钟习，小组学习交流15班内分交流钟自由10展示分预习提示：1、积累课文中的一些好词：囫囵吞枣、如饥似渴、浮想联翩、不言而喻、流光溢彩、悲欢离合、如醉如痴、津津有味、不求甚解、天长日久、牵肠挂肚等。2、了解课文的主要内

2、容。3、想想作者写了童年读书、作文的哪几件事？。自主、合作、探究：1、想想课文的主要内容是什么？2、找出你感受最深的一件事，谈谈自己的体会。3、体会作者从童年的读书和作文中悟出的道理。4、说说自己从课文中学习到的读书和作文的方法。我来闯关：A、补充词语流光（）（）（）（）日久不言（）（）黯然（）（）牵肠（）（）呕（）沥（悲（）离（）千（）一（）如（）如（）钟囫囵（）（）不求（）（）津津（）（）预习4B、根据意思写出词语。检测分1、许许多多的想象不断涌出。（）钟2、形容因过于沉迷、陶醉而神态失常，失去自制。（）锁定13、与众不同。（）疑难分C、我的“长生果”中的“

3、长生果”在这指的是什么？钟D、莎士比亚说：书籍。学习收获：知识延伸：1、推荐阅读《三国演义》。