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时间:2021-03-08
《中华星教学设计与反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计与反思课题7.中华星课时2授课对象六年级课型新授课教学目标有感情地朗读课文,学习科学家的优秀品质,受到爱科学、爱祖国的教育和熏陶。教学重难点了解“中华星”的发现过程,体会张钰哲先生严谨的科学态度和强烈的爱国热情。教学准备教学方法教学过程教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注.一、复习课文主要讲了哪几件事?给你印象最深的是哪件事?二、细读课文,认真感悟体会1.请5名学生按顺序读课文2~6段。讨论:(1)张钰哲是怎样发现小行星的?抓住关键词。板书:发现凝神观察紧盯(2)张钰哲发现小行星后,激动不已。你从哪些词句中体会
2、到的?勾画出有关词句。(3)“一直”说明了什么?(中国的天文工作太落后了。)张钰哲为什么会这样激动?他会想些什么?引导学生思考,大胆发表意见。(4)“看着这封极不寻常的来信,心情久久不能平静。”这封信为什么极不寻常?(5)张钰哲发现小行星后做了些什么?勾画出有关词句。(6)张钰哲为什么要用“中华星”命名?你从中体会到了什么?3.讨论:假如我也发现了一颗新行星,将会为它命什么名字?引导学生大胆发表意见。教三、小结教师:张钰哲先生是我国现代天文学的奠基人之一,他以毕生的精力从事天文学学研究,学术造诣精湛,建树卓越。他亲手创建并领导了我国的行
3、星、小行星、彗星和人造卫星的观测和研究工作,其成就为世界所公认。让我们一起来了解他的生平事迹吧!过四、拓展程板书设计1925年张钰哲发现第一颗小行星到现在“神舟六号”飞船顺利发射并安全返回,你想说些什么?你打算将来为祖国建设做点什么呢?反思
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