专题2第一单元《氯溴碘及其化合物》课件.ppt

专题2第一单元《氯溴碘及其化合物》课件.ppt

ID:61675170

大小:5.36 MB

页数:59页

时间:2021-03-07

专题2第一单元《氯溴碘及其化合物》课件.ppt_第1页
专题2第一单元《氯溴碘及其化合物》课件.ppt_第2页
专题2第一单元《氯溴碘及其化合物》课件.ppt_第3页
专题2第一单元《氯溴碘及其化合物》课件.ppt_第4页
专题2第一单元《氯溴碘及其化合物》课件.ppt_第5页
资源描述:

《专题2第一单元《氯溴碘及其化合物》课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题二从海水中获得的化学物质①你知道浩瀚的大海中究竟蕴藏着哪些物质吗?请查阅有关资料了解海水中主要含有的物质和各元素的含量。调查研究元素浓度/mg.L-1元素浓度/mg.L-1元素浓度/mg.L-1氯(Cl)19350溴(Br)67钡(Ba)0.03钠(Na)10770锶(Sr)8钼(Mo)0.01镁(Mg)1290硼(B)4.6铀(U)0.003硫(S)885锂(Li)0.17镍(Ni)0.002钙(Ca)400铷(Rb)0.12钴(Co)0.0005钾(K)380碘(I)0.06金(Au)0.000004②查阅有关资料了解人们是如何从海水中获得氯化钠并生产氯气

2、。调查研究海水晒盐第一单元氯、溴、碘及其化合物实验原理:本实验的总反应是:氯化钠跟水发生电解反应,生成的氢氧化钠和氢气在阴极,生成的氯气在阳极。1、氯气的工业制法一、氯气的生产原理氯气的工业制法观察与思考电解饱和食盐水1、将实验中观察到的现象和所得结论填入下表结论(1)(2)(3)(4)铁棒和碳棒上通电后有气泡产生通电后有新的气体物质生成铁棒周围的颜色变红有碱性物质生成将铁棒上方收集到的气体靠近火焰,有爆鸣声有氢气生成淀粉碘化钾溶液变蓝,黄绿色气体,闻到有刺激性气味有氯气生成实验现象2、根据上述实验现象和分析结果,写出电解氯化钠溶液的化学方程式:2NaCl+2H2

3、O===2NaOH+H2↑+Cl2↑通电阳离子交换膜电解槽电解槽离子交换膜的作用: (1)防止氯气和氢气混合而引起爆炸 (2)避免氯气与氢氧化钠反应影响氢氧化钠的产量根据氯碱厂原料和产品的性质,你认为在生产过程中和贮运时应注意哪些问题?氯碱厂的厂址应如何选择?调查研究厂址的选择:现代化工生产要求有较大的生产规模;厂址选择涉及原料、水源、能源、土地供应、市场需求、交通运输、环境保护等因素,应对这些因素综合考虑,作出合理的抉择。由于氯气有毒,不便贮存和运输,因此要求厂址应避开人口稠密的居民区和环境保护要求高的地区,厂区必须与居民区有一定距离的安全隔离带。化学式:Cl2

4、观察与思考舍勒(1742~1786)瑞典化学家。1774年舍勒发现氯气他将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文,有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”,后改为氯气。氯气2、氯气的实验室制法(1)实验原理:MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+2H2O(2)发生装置:粉末状固体或液体+液体气体(3)除杂装置:饱和食盐水(4)干燥装置:浓硫酸(5)收集装置:向上排空气法或排饱和食盐水法(6)尾气处理:用氢氧化钠溶液吸收反馈平台1、如图,A为直流电源,B为渗透饱和氯化钠溶液和酚酞试液的滤纸,接通电路后,发现B上的c点显红色,请填空:(1)

5、电源的A的a为极;(2)滤纸B上发生的总反应方程式为:正电解2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑KABabcd2某学生设计如下实验装置用于制备纯净的氯气。②在更正后的装置图中:(1)饱和食盐水的作用;(2)浓硫酸的作用;(3)氢氧化钠的作用。铁架台上未加点燃的酒精灯铁圈上未放置石棉网不应用稀盐酸盛浓硫酸和盛饱和食盐水的两只洗气瓶位置错误①装置中有六处错误,请指出。(1),(2),(3),(4),(5)。(6)盛浓硫酸的洗气瓶中的进气导管和出气导管连接错误洗去氯气中所含的少量氯化氢气体可以除去氯气中水蒸气吸收多余氯气防止污染空气不应使用长颈漏斗大家一起

6、学!氯气重庆天原化工总厂氯气重庆氯气泄漏抢险纪实:命悬一线15万人大转移新华网重庆4月17日(记者黄豁张琴)16日凌晨,当繁华的山城已沉入梦乡的时候,一场意想不到的危险却悄然降临了。“嘭!”重庆天原化工总厂在寂静的黑夜中发出一声闷响,厂里2号氯冷凝器发生爆炸,黄绿色的氯气如同从瓶中释放的魔鬼弥漫开来。下午17时57分,正在抢险的化工厂再次发生爆炸,当即造成死亡和失踪9人……不同浓度的氯气对人体的危害大气中氯气的浓度不得超过0.1mg/m3,生产车间不超过1mg/m3居民区不超过0.03mg/m3。如果中毒,保持安静,注意保温,吸入少量乙醇和乙醚蒸汽或氨气。C(mg

7、/m3)危害状况3~9有明显气味,刺激眼鼻90咳嗽发作,难以耐受120~18030分钟以上,引起严重损害300造成致命损害氯气一、物理性质二、化学性质三、氯气的用途一、物理性质颜色:状态:气味:密度:溶解性:(水中)黄绿色刺激气味气体比空气大能溶于水(1:2)易液化:黄色油状液体(液氯)(闻?)二、化学性质氯原子易得到一个电子氯离子结构分析:活泼的非金属单质+17288ClCl_+e-+172871、与金属单质反应(1)铜与氯气的反应现象:剧烈燃烧,生成棕黄色的烟。Cu+Cl2=CuCl2点燃反应方程式:加水后,溶液呈蓝绿色(浓)或蓝色(稀)(棕黄色)(2)铁与氯

8、气的反应现

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。