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时间：2021-03-07
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1、空气占据空间吗城关二小杨英芳乌鸦喝水1、知道什么是“占据空间”。2、知道空气占据空间。3、知道空气占据空间的多少是可以改变的。4、实验过程中能与同学进行愉快的合作，并能对实验现象进行实事求是的解释。学习目标：大家注意哦1、实验过程保持安静，小组成员之间注意分工合作。2、及时用毛巾把滴在桌上的水擦干。3、第一次试验成功了，想想还有没有其他的方法；不成功的改进一下再试试。4、仔细观察实验现象，并思考是什么原因让水上升的？1、橡皮泥用来干什么？2、两根吸管应该怎么放？3、怎样让空气进入瓶中？4、怎样利用空气去挤水？
2、我知道活塞针筒刻度注射器探究过程：1、小组合作，1人记录，1人操作。2、用注射器，抽进5ml的空气。用手指堵住管口，用力向下压活塞，再用力向上拉活塞，将观察到的现象填写在在记录单上。（记住用力的大小）3、用注射器抽进同样多（5ml）的水。用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞、再向上拉活塞。将观察到的现象填写在记录单上。空气和水的比较水空气占据空间不能变化占据空间可以变化（被压缩或扩张）能占据空间作业：1、生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？请记下来，课后与同学一起分享。2、自己设计一个空气占据空间
3、的实验，和同学交流一下。
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