xx年迎接新学期黑板报资料.docx

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1、xx年迎接新学期黑板报资料一眨眼，愉快的寒假就去了，迎来的是一个百花放的春天。在美好的里，新的一学期又开始了。同学在新的学期都有什么的期待呢?下面是中国大家的关于迎接新学期的黑板料：新学期寄，希望同学喜。可的孩子：新学期开学了，我又相聚在美的巴蜀院，你童稚的声音醒了沉静了一月的校园，共同迎接又一个新的开始。老很高又能在你成的路上和你共同学、共同步，老希望你能健康、快地成。孩子，新的一年开始了，你又了一了，新学期我将要一起学、生活、游、交往⋯⋯在丰富有趣的活中，老希望你能更加努力、更加自信，友，互帮互助。在堂上学到更多的本，

2、在后交更多的朋友，明白更多的道理，在老和家的关下相信你会得越来越明、越来越能干、越来越自信⋯⋯老多么希望你能告自己：也我跑的并不是最快的，但我却是最能持的一个;也我思并不是最敏捷的，但我是最真思考的一个;也我的成没有排在前列，但我是最努力的一个;也我不太会表达，但我是最真的;也我才能不多，但我是最用心的;也我不太惹人注意，但我也会造属于我的精彩!孩子，相信你是好的!加油!的家朋友：非常感谢你们一直以来对我们工作的关心和支持，孩子们健康快乐地成长是我们共同的希望。我们需要得到各位家长一如既往的支持、协助和理解，为了孩子们的茁

3、壮成长我们共同努力!在此，我迫切地希望家长朋友能持之以恒地重视培养孩子良好的生活、学习习惯。1、重视课前的预习和课后复习很多家长朋友可能已经注意到第二册语文书中需要认读的生字有550个，需要会写的生字足有250个，而且课文和第一册语文书中的文章相比，难度陡然加大。以后每天的作业我都会照例布置让孩子预习课文，课前的预习是非常重要的，它是孩子第二天学习的基础和保障。希望家长朋友们也能重视此项工作。同样，课后的复习也十分重要。在这儿，想说一下，如果孩子朗读课文三遍后依然读得不熟练，应督促他再多读几遍，可以鼓励孩子说“你一遍比一遍

4、读得熟练了”，使他保持读书的兴趣;您也可以让孩子当小老师，让他领着家长读书。早上，如果孩子能早醒，可以在做早饭的时候，让孩子起来早读，再巩固昨天朗读的内容。关于识字的问题，尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的识字量却很大，共有550个要求认识的生字。每一篇课文后“我会认”中要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上的时间要让他们掌握，对孩子来说是很困难的，所以要求孩子们提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上孩子学起来就会很轻松。家长可以准备每课的生字卡(书店有售或是自己制作)，在家督促孩子常读、

5、常认，加强巩固，避免遗忘。另外，让孩子多阅读(每天坚持十五分钟的课外阅读)，多看书，不但有助于孩子语文素养的提升，也有助于孩子识字量的增加。由于本册书课文长，识字量大，所以孩子每天的作业基本上都是朗读和识字。家长朋友可以利用双休日两天的时间，让孩子复习一下一周内所学的生字、词，给孩子适当地听写听写或做其他的相关练习。2、帮助孩子养成良好的学习习惯督促孩子养成良好的时间观念是非常必要的。让孩子养成时间意识，除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成(孩子做事拖拉的最直接的一个原因就是没有时间观念，建议家长朋

6、友可以给孩子买个小闹钟，当他在做每一件事情时，给他限定需完成的时间，定个闹铃。比如刷牙洗脸，规定8分钟完成;做作业15分钟完成等。这些时间的规定可以事先和孩子商量，双方约定好，充分尊重孩子的意见，不必一开始就让他那么快，但一定要坚持一段时间，千万不要嫌麻烦，不断提醒孩子，坚持是一种优秀的品质，坚持这样督促他一段时间，三个星期，一个月后，孩子总会有所进步的)。另外，还要特别注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，这说明他做事情不专心，就像“小猫钓鱼”一样。建议家长在孩子写作业的时候，关掉电视，拿走零

7、食和玩具，让他在规定的时间内读完课文，完成作业。养成“先写作业再玩”的习惯。家长要经常关注孩子的学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是自己的事情，自己的事情要自己做。培养孩子认真、细心的习惯，如让孩子做完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写，这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以家长朋友务必认真对待这一点。帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，

8、爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业自觉自己的学习用品，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学的好习惯。好习惯的培养不是一蹴而就的，它需要长时间的训练和培养，但好习惯一旦养成，受益的不仅是孩子的现在，还包括将来。就像“巴蜀儿童礼”中说的那样——养成好习惯，自信伴一生!教育路上，我们共同前行!相关文