作文指导：使人物形象鲜活.ppt

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1、品一品，说一说1，夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人的好，有时一天下来，竟收入十多块。这对我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾经问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”那一刻，我才知道，这比别人多赚的每个分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊！到了冬天——冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被，租给赶集的或帮工的乡民，每晚租金四

2、毛到六毛不等。于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。2，夏天，母亲就守在一个冰棍箱旁，她的皮肤是黝黑的，手上留着黑而长的指甲，衣服也很脏。他的生意总是比别人好。她也很勤劳。使人物鲜活从描写人物手法上来看，有外貌描写，语言描写，动作描写，心理描写，神态描写。外貌描写；1，选取最能突出人物个性的肖像特征来写。如《孔乙己》——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人

3、。短短一句话就把孔乙己的身份，地位揭示了出来。又如《芦花荡》可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。重点突出了老头子的眼睛。2，运用确切的比喻和适当的夸张来描写人物肖像。如《故乡》里描写豆腐西施的一段；　　我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。又如，《芦花荡》中的老头子；老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。试一试；写写家人的头发我家有三口人；爸爸的头发像扫把，根根直立直插云霄；妈妈的头发像瀑布

4、，丝丝顺滑一泻千里；我的头发最不听话，他总忍受不了皮筋和发夹的束缚。3，用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。如《水浒传》中九纹龙史进，智多星吴用，黑旋风李逵，及时雨宋江，花和尚鲁智深·······又如现实生活中有的人眼睛小，我们叫他眯眯眼，有些人身材矮小，但跑的非常快，我们叫他飞毛腿，还有的人性格比较暴躁，我们称之猛张飞，足智多谋我们称之赛诸葛········1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体2）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛

5、，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮

6、的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的读一读，记一记二，语言描写，要符合一个人的身份，形象，性格。《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”《芦花荡》他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”两个孩子全没有答言，老头子觉得

7、受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你们看吧!”小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗?”老头子狠狠地说：“为什么不能?我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧!二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩!”练一练1.上体育课时，小张不小心摔了，鲜血直流。同学们都一下子愣在那里!这时同学天好说：---------------------------------------------。“快送医务室呀!流血过多，