如何让人物形象鲜活起来.ppt

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1、（1）他在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。他的手刚一伸进一位妇女的背包准备扒窃时，突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。鼓励并赏识学生如何让人物形象鲜活起来认真比较，看看哪一段写得精彩，并说明理由。我喜欢第句。因为此句运用了（描写/修辞/哪个字用得好），形象生动的表现出（人/景）的。（特征/性格）昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有

2、成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。议一议如何使记叙文干瘪平淡的人物描写更加丰富、突出、鲜活？语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写、细节描写、环境衬托、视、听、嗅、

3、触多角度、恰当的修辞手法运用添加扩展、点缀恰当的描写方法和修辞让人物“活”起来母亲骂我不争气。7字（2）母亲骂我道：“你真不争气啊！”11字添加语言描写（3）母亲用手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！”18字添加动作描写（4）母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着些许白丝，她手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！”那手，已生了好几个冻疮。46字添加外貌描写（5）母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着些许白丝。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！”那手，已生了好几个冻疮。66字

4、添加表情神态（6）母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着些许白丝。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！”那手，已生了好几个冻疮。108字添加心理描写（7）院子里飘着雨雪，不时的一阵寒风袭来，让人冷得直哆嗦。母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着些许白丝。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒睁着

5、双眼，用手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！”那手，已生了好几冻疮。131字添加环境衬托（8）院子里飘着雨雪，不时的一阵寒风袭来，让人冷得直哆嗦。母亲直起如弯弓的腰，双手捶着腰背，想必辛劳了许久吧。她凌乱的头发夹杂着些许白丝，似那不化的雪粒。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指着添加细节描写我的鼻子骂道：“你真不争气啊！”那手，已生了好几个冻疮，渗着丝丝血迹。163字添加细节描写（9）院子里飘着

6、雨雪，不时的一阵寒风袭来，吹得院角的竹丛沙沙的响，更让人冷得直哆嗦。“砰！”母亲猛地扔下手里的活，她直起如弯弓的腰，双手捶着腰背，想必辛劳了许久吧。她凌乱的头发夹杂着些许白丝，似那不化的雪粒。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自己：不要在孩子添加“视、听、嗅、触多"角度面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！”那手，已生了好几个冻疮，渗着丝丝血迹。这一瞬间，我分明嗅到了猎枪的火药味儿。201字添加“视、听、嗅、触多"

7、角度”（10）院子里飘着雨雪，不时的一阵寒风袭来，吹得院角的竹丛沙沙的响，更让人冷得直哆嗦。“砰！”母亲猛地扔下手里的活，她直起如弯弓的腰，双手捶着腰背，想必辛劳了许久吧。她凌乱的头发夹杂着些许白丝，似那不化的雪粒。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！”那手，已生了好几个冻疮，渗着丝丝血迹。而且开裂的像松树皮了。这一瞬间，我分明嗅到了猎枪的火药味儿。211字比喻他

8、（她）进教室（温馨提示1：他，可以是同学，可以是老师，可以是家长，可以是一个顽童，可以是一个文静可爱的小女孩，甚至可以是一个乞丐……）（温馨提示2：别忘了设想一下在怎样的情形下走进教室的哦！）授之以渔2、推荐分享读——听——评好在哪里？不足在哪里？怎么改进？五、小结：我学会了什么？1）、一定要充分发挥想象，设想一个熟悉的场景。2）、运用你的想象，恰当地添加语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写、细节描写、环境衬托、视、听、嗅、触多“角度”将这句