小学音乐阶段目标赵燕.doc

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1、（三年级）小学音乐阶段目标赵燕结合小学生的认知特点和水平，本着有利于课程实施、有利于目标落实、有利于课程评价、有利于学生发展的原则，特制订小学音乐三年级的课程阶段目标，在目标分类上，体现四个维度：人与自然。人与社会、人与自我和研究性学习。一．人与自然维度。1.接触自然，丰富对自然认识。通过开展以亲近自然为主题的丰富多操活动，是学生从大自然中获得美的体验，并尝试用一定的方式赞美大自然，增进对大自然的热爱之情。2.培养与保持探究自然，了解周围事物奥秘的好奇心与求知欲。3.感受人与自然和谐相处的重要性，珍爱并

2、善待周围环境中事物。二、人与社会维度1、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。2、具有初步的社区服务意识，体验服务的喜悦。3、了解家乡的特色产业，感受家乡的变化，增强自豪感。三、人与自我维度1、学会基本的自我服务技能，初步学会生活自理。2、初步形成自我关注意识，学会一些自我关注方法。3、了解常见的灾害与危险，初步学会在危难中自助、求助的本领，增强助人意识。四、研究性学习维度1、关注日常生活及周围环境中的问题，激发研究的热情。2、学习收集、保护资料，简历初步的资料意识。