小学课程备课制度赵燕.doc

《小学课程备课制度赵燕.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（三年级）小学音乐备课制度赵燕一、教师要认真学习新课标，认真钻研教参、教材并在全面了解学生知识水平和接受能力差异的情况下进行备课。二、要通读全册教材，要明确每节（或每单元）教材在全部教学内容中的地位、作用及相互联系，掌握其重难点，进行课前备课和单元备课。三、各课做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备教具。结合学生实际，确定学科教学在知识与技能、过程与方法、情感硬度与价值观等方面能达到的基本要求。四、年级组坚持教研，做到集体教研和独立备课相结合。五、备课力求体现新的教学思想和现代化的教学手段，板书设计要具有科学性、整体性和条理性，编写教案注重

2、实用性、实效性。六、教案要有一定数量的札记篇数，且要保证札记质量。七、课前必须做好充分的准备，不备课不准上课，坚持超周备课和复备课。