故乡的小路反思赵燕.doc

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1、《故乡的小路》反思《故乡的小路》是一首两段体的抒情歌曲。4/43/4拍，D宫调式，全曲共分为两乐段。第一乐段音区低而深沉，以弱起开始，曲调平稳，在以六度跳进到第二乐段之后，情绪逐渐得以抒发。这首歌曲要向我们表达的是一种对故乡淡淡的回忆和深深的眷恋之情。歌曲的第一乐段，似乎是在用倾诉的口吻向我们描述着一段童年往事，清幽流淌着的旋律仿佛像这条童年走过的蜿蜒小路一般沁入人们的心里；第二乐段则是在第一乐段的铺垫下，旋律上有了一些起伏，情绪逐渐在回忆的梦中升温，将一种忆往事、思故乡的情感倾诉出来。音乐是听觉的艺术，是情感的艺术。这节课，将课堂创

2、设成一种具有音乐性和情感色彩的音乐情境，帮助孩子投入音乐活动，使音乐审美教学始终带有浓郁的情感色彩，做到真正的情景交融。在教唱环节中，我先通过欣赏教师范唱，哼鸣歌曲旋律入手，让学生初步感受歌曲情绪。再通过变化音知识、低音保持演唱技巧和弱起小节知识的教授，让学生体会歌曲情绪渗透在音乐知识中，使学生更好的把握演唱情绪。接着通过让学生听辨判断哪一种演唱形式更适合歌曲的风格，从而深层次挖掘音乐作品的深刻内涵。在生生互评的良好氛围中，更是映射出学生善于发现他人优点的优良品质。最后在欣赏自己家乡——克拉玛依的风光图片中，激发出学生热爱家乡的真挚情

3、感，并将这种亲切真挚的情绪融合到歌曲演唱中，到达整堂音乐课的高潮。