《故乡的小路》教案.doc

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1、五年级上册音乐《故乡的小路》教案南乐县第二实验小学张自岗学情分析：五年级学生在上课时纪律比较好，都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班学生情况大同小异，有一部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态、音色也很优美。中等生的人数占多数，这批学生对音乐的兴趣很浓，但由于自身的条件或其他原因，所以歌唱技能有待于进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对音乐缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中人数不多，但他们对全班学生的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力，

2、他们会有所改善。学习目标：1、从音乐作品中领悟爱家、爱故乡的做人的基本素质。通过聆听、表演等各种艺术形式，表达自己对故乡的爱。2、了解变拍子与变音记号。3、《故乡的路》这首歌通过对故乡小路、童年时代的回忆，抒发了抚育自己成长的故土的深切思念，辅以欣赏《故乡的云》，使学生在学唱和欣赏的过程中充分体会人伦亲情、故土母训等中华民族优良道德要素，培养学生爱故乡、爱祖国的博大情怀。教材分析：这是一首优美深情的歌曲，通过对故乡小路的描述，回忆起童年的幸福时光，表达了对母亲、对故乡的思念之情。歌曲采用大调式，周期性变化的节奏，单二部曲式。

3、第一部分：曲调平稳，着重表现对往事的回忆。第二部分：合唱部分情绪较为激动，抒发了对故土亲人的思念。结束：以哼唱重复末乐句的后半句，仿佛还沉浸在无穷的思念之中。教学重难点：了解变拍子与变音记号教学手段：多媒体课件电子琴教学过程：一、创设情境，导入新课师生问好（用琴弹奏体现师生问好歌）1、齐诵古诗《游子吟》同学们，让我们用一首孟郊的《游子吟》来开始今天的音乐课！（师生齐诵）是啊！母亲牵挂在外的游子，而游子们又何尝不想念自己的故乡呢》？2、聆听《故乡的小路》今天老师给大家带来一首反映游子心声的歌曲《故乡的小路》，我们大家一起欣赏一

4、下。二、学习歌曲1、齐读歌词同学们深情地朗诵，让老师们也仿佛回到了美好的童年。2、范唱歌曲旋律下面老师来视唱歌曲的旋律，让大家仔细地听一听歌曲旋律有哪些特点。指导学生找出：变拍子，#记号，反复跳跃记号（适当总结表扬，转入下一环节）1、师生一起轻声高位置用lu模唱歌曲旋律体会这些特点2、学唱歌词3、巩固练习分组演唱，领唱加齐唱一、课后延伸人们常常用这样一句话来形容对各项的情感，那就是：一草一木总关情。下面请同学们再来欣赏一首海外游子费翔演唱的歌《故乡的云》。你想到了什么？感受到了什么？归情于故乡：海外游子对回到故乡的渴望，深深

5、地感染了我们每一个人，不管是故乡那曲折的小路，还是那飘荡的白云，故乡的一切是我们每一个人一生都会讴歌和思恋的对象！故乡的山山水水都会永远是我们魂牵梦绕的地方。