解三角形复习课的教学设计.doc

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1、解三角形复习课的教学设计黄晓燕 一、学习目的 1、正确理解正弦定理、余弦定理；2、能正确运用正弦定理、余弦定理，解决三角形中的计算和证明问题； 3、通过本节课的学习，可以提高我们思考问题的全面性和严谨性，可以提高我们的思维能力。二、学习重点，难点1、综合运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些实际问题；2、掌握求解实际问题的一般步骤。三、学习过程 （一）知识梳理1、正弦定理         2、余弦定理 (二)例题讲解 (三)小结：（1）已知两边和一边的对角时，若运用正弦定理则要注意讨论解的情况（利用大边对大角）（2）当

2、条件或结论中边角共存时，一般要将它们统一化成角（或边）的关系。（3）正弦定理、余弦定理适用条件条件角角边边边角边边边边角边适用定理正弦定理正弦定理或余弦定理余弦定理余弦定理(五)巩固提升（六）课后作业