欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61660281
大小:32.00 KB
页数:4页
时间:2021-03-06
《襄阳市“学生最喜爱的老师“事迹材料-赵守梅.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、给学生心灵播洒爱的种子南漳县高级中学学生最喜爱教师赵守梅事迹材料“没有爱就没有教育,真正的教育其实就是爱的教育”。二十年的教师生涯,这句话就是座佑铭。如果把学生比喻成未经雕琢的璞玉,那么教师便是一名兢兢业业的雕刻师,千雕万琢虽很辛苦,但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣,也只有那些用情去雕琢的人才能得到家长的认可、学生的爱戴,社会的公认。从踏上讲台的那一刻起,我就深深地明白教育的伟大意义和自己身上的担子有多重,从教数年来,杏坛春秋,书写了教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业。把自己的爱与责任,把自己的热情倾注在教育事业上。我毫
2、无怨言地默默耕耘,在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真情播下爱的种子。一、以身作则,率先垂范。具有良好的师德,是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象,则在教学中点点滴滴展现出来,也体现在课堂内外的言行举止中,为树立良好的师德形象,我时刻注意做到用自己的实际行动给同学们做好榜样。人们常说:“打铁还得本身硬”,作为一名数学教师,要想让学生形成良好的习惯,提高自身的素养,我要求自己首先做到严谨认真、求真务实。多年来,我一直坚持做到以下几点:一是学生作业力争面批面改,给每一个学生有补漏查缺的机会,通过一对一的交流对学生有更深层次的了解,这样也能及时掌握学生的思想动态,在教书的同时也更好的育人
3、。二是时间观念强,对待自己布置任务,必须在规定时间内独立完成,这样让学生在单位时间内提高效率,培养学生思维的集中性,这也就是让学生要玩就玩个够,要学就学得带劲,让学生对这门课产生浓厚的兴趣。学生在以后的学习中会知错能改,在平时的生活中逐渐形成言必行,行必果的好习惯。二、身教重于言传。在平时工作中,无论是烈日炎炎的夏天,还是寒冷的冬天,我都从来不迟到,上课前提前在教室转一周,看看有没有异样状况,看看哪位同学心理压力大,开导开导几句,讲个有针对性的笑话,缓解他们心中的压力。再看看有无困难的问题能及时解决的就地解决,免除学生心中的疑虑,能轻装上阵。学生看了我的做法,上我的课很少迟到,特殊情况事先
4、向我请假。因此,我的课堂很少有缺席现象,所以我认为,良好的师德存在于教师的内心,是看不见的,但让学生感受到、领会到的。教师的言行举止对学生的品行起着潜移默化的作用。三、更新教法。身为教师,在教学中必须有自己的独特之处,否则很快会被学生所厌弃,这是我从教中悟出的道理。更新教学理念,提高教学效率,培养创新开型人才,一切为了学生的发展,是我们的目标,教学中我总结八个字:“高效课堂,高效自习”,也就是课堂提高效率,培养学生思维的敏捷性,自习培养学生的自主性、创造性。实践证明,“高效课堂,高效自习”不仅让学生形成良好思维品质,也能培养学生自主性与创造性,这种有利于学生的不断进步的教法,效果明显,得到
5、学生的一致好评学生。四、以“严”治班,以“爱”育人。古人云:“师严而后尊”,即“仁者爱人”。可见“严”与“爱”是育人成才的重要原则。在管理班级方面,我做到“严”与“爱”并行,效果不错。首先是以“严”治班。俗话说“没有规矩不成方圆”,在班上通过班集体制定班规,由学生来监督,对于违反班规,自己反省什么地方出现问题,让他在反省反思中不断成长进步。其次,是以“爱”育人。因为学生是人,不是物,学生具有独特的个性,遇到不同学生要使用不同方法,遇到贫困生与单亲家庭的学生,要用“爱”来感化,用“情”来诱导。例如我班有名女生是一个单亲家庭的孩子,她与社会上一名男生谈恋爱,上晚自习让男生以班主任的口吻向我请假
6、,当时我一听不对,但又不能生气,因为现在的她正在想方设法出去的愿望非常强烈。于是我找她谈话,以一个家长的身份从关心她的现在、未来,以及身边经历过的事让她明白事理,淡化她一时冲动对自己所做的糊涂事,通过这事后,她有啥事找我谈心。我是她的老师,更成了她心灵相依的朋友,以后这样类似的事,她再也没有发生过。现在的她已经成了一名品学兼优的好学生。五、在爱中奉献、在爱中收获。我在爱中默默的地奉献着我的青春,学生看在眼里,记在心上。有一次晚自习下后已经是十一点多了,班上女生余迎霜同学突然肚子疼,全身冒冷汗,一下子倒在地上,我立刻背着她从四楼下来,然后在其他学生的帮助下送她上县医院诊疗,经过一系列的检查治
7、疗后已经快零晨一点。我把她送上宿舍后回到家里,自己的小孩却躺在沙发上等待妈妈回家。当时的我眼泪不由得流下来。是的孩子需要我,学生更需要我。有付出更有收获。由于我的付出,得到了更多的收获。每当教师节或我生日或逢年过节时,学生总会发送好多的祝福短信或自制的贺卡之类的小礼物,表达他们的一点心意。每当我来上课时,学生会簇拥在我身边,有说有笑,嘘寒问暖;下课时,学生会立马围过来,向我请教问题,和我聊天,关心我的身体;我的嗓子沙哑得
此文档下载收益归作者所有