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时间：2021-03-06
《我谈小学数学教学方法Word文档(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我谈小学数学教学方法从我国小学数学课堂教学来看，其教学方法缺乏多样性特点。个人认为这是由多种因素共同造成的，其中有历史因素，也有现实因素。传统教育过程之中，数学一直被认为是“主科”，是任何考试所必须要考查的科目。同时，由于早期教育被曲解。这直接使得小学数学教学成为了加强“早期教育”的新领域。由于部分学校领导自身因素的影响，抑或迫于学生家长、社会等各方面的压力，其对于小学数学教学仍然保持传统教学方法，而将素质教育束之高阁。由于许多小学数学教学方法多元化的缺失导致了许多小学生对于数学丧失了学习的兴趣，久而久之，则会形成恶性循环。
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