小组合作学习在小学课堂中的应用与思考.doc

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1、小组合作学习在小学课堂中的应用与思考【摘要】随着时代发展的要求，教育发展的必然，南漳县推行了打造“自主学习型”高效课堂。而“自主学习型”高效课堂的建设离不开其中的主要学习方式：即小组合作学习。它在高效课堂的打造中起着很重要的作用，所以教师首先引导学生开展了小组合作学习，尽管在小学课堂中逐渐普及并应用，但同时也暴露了些问题，这需要不但探索与尝试来解决。【关键词】小组合作学习小学课堂应用思考随着时代发展的要求，教育发展的必然，南漳县推行了打造“自主学习型”高效课堂。而“自主学习型”高效课堂的建设离不开其中的主要学习方式即小组合作学习。小组合作学习是指在课堂教学过程中，作为课堂活动主要参与者的学生

2、，在老师的指导下组成学习小组，小组成员或小组之间相互启发、通力合作、共同提高的一种学习形式。它在高效课堂的四环节——自主学习、交流提升、探究深化及训练拓展中起着很大的作用。在小学高效课堂建设中，教师应注重引导学生开展小组合作学习。下面将浅谈下小组合作学习在小学课堂中的应用与思考。一、小组合作学习的应用（一）在新授内容尝试时组织小组合作 学生在学习中不断地掌握新知识，但有的知识光靠教师苦口婆心地讲，学生反复机械地训练，耗费了大量的时间精力，学生也不一定能掌握得好，在教学中，教师不要做学生思维的保姆，不能简单地将知识传授给他们，而要努力地拓展“研究”的时空，有所选择地采用小组合作学习的形式，让学

3、生在广阔的、开发性的时空中，将知识转化为自己的果实，通过合作学习找到解决问题的办法。 如语文学习一篇新课文时，先让学生自己明白这节课的学习任务（主要是第一课时），然后在小组内解决生字生词，读准拼音和课文以及了解课文主要在讲什么。这能让学生拥有主动权，改变了单纯的教师教读拼读，学生被动接受的局面。凡是通过学习小组能解决的问题，就放手让他们自己解决，这样学生才能积极、主动地参与到教学活动中去。  二、在教学难点解决时组织小组合作 对于学习的难点，教师直接告诉学生答案，学生可能很快明白，但以后遇到类似的问题，还可能出现同样的思维障碍，而且学生的记忆也不会太深刻。而如果采用合作学习的方式，让学生亲身

4、经历问题的解决过程，能有效地促进了学生对知识的真正理解。 在教有余数除法时，创设一个这样的情境：有一天，妈妈买来一些糖，想分给到家里来做客的小朋友们。她想分给每个人３块，能分给几个人呢？结果会怎么样呢？她想考考做客的小朋友，如果让你分，你会吗？看看你能有什么新发现。（然后我让学生采取小组合作的形式，每个小组都准备了一些糖，但各个小组的糖果数量均不相同。） 学生的积极性一下子就被调动起来了，马上进入了状态，兴致勃勃地按要求分起来，三个同学当客人，一个同学分糖果。接着全班一起讨论分配的结果。在汇报结果的过程中，有的学生就发现：从分配的结果看，可以把这些情况分成几类：正好分完的，余１个的和余２个的

5、。然后我再进行适当引导：会不会出现余３个或者３个以上的？马上有学生反驳道：“不可能，够３个又可以分给１人了。”在这个分糖的情境中，学生通过自己亲自动手分配，研究分得的结果，于是自然地从感性上明白了“余数一定要小于除数”的道理。 三、在探究开放性题目时组织小组合作 每一个学生身上都潜藏着极大的智慧和才能，在教学时，能放手就得放手，要让学生有施展才华的机会。由于学生个人认识问题的局限性，有些问题单靠一个人往往很难回答全面完整，这时如果采用小组合作学习的形成，让组内的每个成员相互讨论，相互补充，互相启发，可促进学生解题思路的快速生成。如在教授《普罗米修斯》这一课时，里面主要提到了四位神仙，当问学生

6、你喜欢哪位神仙并说明原因时，这时候学生就会各有所好，此刻组织他们小组讨论。，各抒己见，既加深了对课文内容的理解，又进行了知识与灵魂的碰撞，真正达到人文性与工具性的统一。四、在整理归纳知识时组织小组合作 对于学生已学过的知识，在进行整理复习时，应该有别于新授课和复习课，如果教师像上新课一样，重新讲一遍，学生会感到枯燥无味不想听。所以，教学中教师要把握要领，进行生生、师生合作，引导学生采用表格、提纲或图等形式，把有关的知识、规律整理出来，以达到融会贯通的目的。在知识的整理过程中，每个学生在小组内敢想、敢做、敢说，与同学一起交流、研讨，实现了信息在群体之间的多向交流，这样，学生既构建了新的知识结构

7、，又掌握了一定的学习方法。  总之，在小学数学教学中，教师要善于激发学生的求知欲望，使学生愿意合作学习，把握合作学习的契机，给学生提供参与的机会，培养学生的合作能力，使学生学会合作，从而使学生真正成为学习的主人。小组合作学习方式已在全县广泛开展并得到众多老师的认可。小组合作学习的确为我们的课堂注入了新的活力，也为我们的课堂教学带来了崭新的气象，为高效课堂的建设迈出了很重要的一步。但是，有些教师在指导学生开展小