九集中学冠精主题文化实施方案.doc

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1、九集中学“冠•精”主题文化实施方案南漳涌泉中学郭焕平一、指导思想1、是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，追求学校可持续发展，提升学校教育形象及质量的需要。2、是规范学校管理，整合文化资源，创建特色校园文化的需要。3、是不断丰富办学内涵，提升办学品位，提高办学水平的需要。二、文化内涵（一）1、“冠文化”主题挖掘、确立依据：“冠”，从九集中学办学历史上最辉煌的教育质量“十连冠”中提炼出来，意指冠军精神，冠军文化，客观反映了学校多年积淀的历史文化底蕴，真实再现了学校的发展精髓。2、“冠文化”背景资料综述：九集中学于1986-2008年22次中考中，有19次夺得全县上重点高中线绝对

2、人数第一名，其中1989-1999年连续十年夺得中考上重点高中线绝对人数第一名，后被称作“十连冠”。3、“冠文化”内涵诠释：冠军的精神是拼搏。工作中，要敢于拼，不怕吃苦，所谓拼搏不光是和同事拼播还要同困难拼搏，这个短时间内很多人都可以做到，长时间的话就要坚持。冠军的精神是争取。现代生活不能讲究平淡和无为了，在生活中属于你的成绩你要夺取，你应当得到的利益也要争取，工作中有挑战性但通过努力可以实现的目标和任务也要争取。冠军的精神是宽容。冠军在古代就是武者的巅峰，利国利民是为侠，侠者在你站在一定高度的时候，应该做到宽容，这样心境会得到提升，在生活中对于一些不如意的事物、人要宽容，工作中，对

3、于新手同事，和偶尔的错误也要适当的宽容。（二）、1、“精文化”挖掘、确立依据：“精”，从九集镇精品农作物“梅园香米获第十届中国国际农交会金奖”中挖掘提炼出来，意指精品产物、精品意识、精品质量、精品文化。这是九集镇内最具影响力的物质资源，客观反映了九集人民的勤劳和智慧，真实再现了九集人民卓越的人文素养。2、“精文化”背景资料综述：“梅园香米”获第十届中国国际农交会金奖吸引近20家企业洽谈合作经销事宜人民网讯(通讯员郭世桥刘昌军)10月9日，从省农业厅传来喜讯：在9月底落幕的第十届中国国际农产品交易会上，湖北梅园米业有限公司生产的“梅园香米”夺得金奖，成为襄阳市唯一获此奖单位。据了解，中

4、国国际农产品交易会是目前国内农业领域影响最广、最具权威的品牌展会。2012年第十届中国国际农产品交易会于9月27日至30日在北京农业展览馆举行。此次农产品交易会由国家农业部主办，来自全国32个省市、33个展团的数百种农产品参加。湖北省农产品展示区位于综合展馆的中心位置，围绕“饮长江水、吃湖北粮、品荆楚味”三个主题，共计展出展品120余种。湖北梅园米业有限公司作为湖北省省级以上重点龙头企业之一随团参展，在中国国际农交会上高调亮相。“梅园香米”产品特点突出，品质优良，以米质饱满、晶莹剔透、生产环境绿色无污染等特点，从众多参展农产品中脱颖而出，获得专家评委的一致肯定，荣膺农交会金奖。来自上

5、海、浙江等地的近20家企业与该公司洽谈了“梅园香米”合作经销事宜。3、“精文化”内涵诠释：精品文化贵在一个“精”字，“精”是一种极至，一种不断的追求和超越，精益求精最能体现这个“精”字的本义。比如精致的作品、精湛的技术、精到的服务、精巧的工艺、精美的品质、精干的队伍、精细的管理、精心的操作……一句话，精在点点滴滴，精在方方面面，精在前瞻的创新，精在卓越的远见。对“精”的不懈追求就引发了人们出自内心的责任感、使命感、崇高感。这样从内心深处萌发的一种责任，一种追求、一种精神所形成的价值观就是精品文化。精品意识，本质上就是一种责任意识。我们推进学校精品文化建设，就是要不断灌输“精品”的责任

6、、追求和精神，把“精品”理念贯穿于学校整个教育教学全过程：工作要精心细致，方法要精益求精，服务要精细周到，开支要精打细算。只有当每一位师生员工在每一件工作上都追求一流，体现卓越，体现精品意识，以“细节保证质量”，以“质量保证精品”，才能实现我们“打造质量精品”，建设“精品学校”的目标。三、工作目标“冠文化”目标：通过方案的实施，促使师生顽强拼搏，勇往直前，学习冠军，挑战冠军，争做冠军。“精文化”目标，通过方案的实施，促使师生精品致胜，超越自我，学科精，课堂精，质量精。四、具体内容与措施（一）物质文化建设1、加强学校硬件建设：新建学校围墙、塑胶运动场等。2、营造校园文化氛围：（1）校门

7、两侧设置两块展示牌（文化墙），右侧为“冠军照我去战斗”，介绍学校“十连冠”事迹；左侧为“品梅园香米，塑精品人生”，介绍梅园香米夺金奖事迹。（2）在办公楼前花园周围做一圈展板，主题为“九集中学十连冠优秀毕业生风采展”，介绍10名毕业生辉煌的学习征程，增强学生向冠军学习的信心。（3）、构建名称文化。根据不同楼房的功能特点，确立个性化的楼房名字，楼房名字均要包含一个“冠”字，如教学楼命名为桂冠楼，实验楼命名为华冠楼，寝室命名为加冠楼，办公室命名为卓冠楼，体育场命