中学英语课堂中的提问艺术.doc

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1、学科代码：050201学号：xxxxxxxxxxx贵州师范大学本科毕业论文开题报告毕业论文（设计）题目学生姓名：xxx指导教师：xxx专业：英语年级：2010级2013年07月26日贵州师范大学求是学院本科毕业论文开题报告系别：外语系专业：英语级别：2010级论文题目　中学英语课堂中的提问艺术姓名　xx　学号xxx指导教师xxx职称学位副教授开题报告内容：1、purpose/研究目的为了使中学英语教师在今后的英语课堂中注重课堂提问的艺术性，重视设计问题的策略．问题设计得得体、精巧。能把学生引入问题情境，激发学生求知的欲望，能更好地培养学生的能力，提高课堂教学的效率，从

2、而优化教学过程，提高教学质量2、contents/研究内容一、了解课堂提问的重要性，并找出应注意的问题二、根据学生实际情况，研究出如何提高课堂提问的有效性策略三、结合教学实际，研究出能提高教学效率的，具有艺术性的课堂提问3、significance/研究意义提问是课堂教学中最常用的策略之一，也是最富影响力的教学艺术。它是教师落实教学目标和进行课堂活动的纽带，也是向学生输入语言信息的一种途径。有效的提问能点燃学生思维的火花，激发他们的求知欲，调动学生的学习兴趣，刺激学生的主动参与，激励学生深入思考、发挥想象。使他们在轻松愉快的乐学中，掌握所学的知识，同时，也培养学生具有

3、自主学习，合作学习和探究式的学习能力。有艺术地提问，对学生的回答具有预见性，并作出恰当的评价，才能很好地掌控课堂，提高课堂教学效率。4、approachandmethodology/研究方法1、文献研究法：通过对互联网及查找相关资料等途径，仔细搜集相关文献，阅读后在文献中找出可以支撑论文选题写作的基础。2、问卷法：对中学英语课堂提问实施现状进行调查并分析学生对教师课堂提问情况反馈表进行调查并分析3、访谈法：在对比分析问卷的基础上，对其中可能出现的模糊项目设计有针对性的访谈问题，并提高分析结果的科学性。4、课堂观察法：对于课堂上教师提问的方式、问题设计、及评价等学生和教

4、师做出的反应进行观察，从而总结出所存在的问题。5、workplan/工作计划1、2013年6月选题2、2013年7月开题报告的撰写3、2013年10月–2014年3月阅读文献完成论文初稿的撰写及修改4、2014年3月–2014年4月与导师不断商讨，在导师的指导下，不断修改，定稿5、2014年5月论文答辩与成绩认定6、outline/论文提纲一、引言二、课堂提问的重要性三、课堂提问应注意的问题(一）提问要选择对象，注意针对性(二)循循善诱，注意过渡(三)所提出问题难易适中四、课堂提问所遵循的原则(一)递进原则(二)目的原则(三)真实原则(四)趣味原则(五)启发原则五、课

5、堂提问的策略(一)关注学生心理，贴近学生实际(二)留时间给学生(三)把握重难点提问(四)把握时机提问(五)多鼓励性评价六、课堂提问的艺术(一)以提问培养学生的兴趣(二)以提问控制学生注意力(三)以提问拓展学生思路七、结语指导教师意见：指导教师签名：年月日填表说明：1、此表可手填可打印2、若打印则标题采用小四号宋体加粗，其余内容要求小四号宋体字、18磅行距；3、“指导教师签名”及“日期”要求手写。4、此表连同封面共为三页，若附页请控制在五页内，并双面打印。