高一年级历史学科导学案17.doc

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1、老河口市高级中学2012年春高一年级历史学科导学案17编制人：审核人：授课人：授课时间：班级：姓名：小组：专题五第四节走向整体的世界【学习目标】1、第二次工业革命的基本史实及其对资本主义世界市场发展的影响；2、两次工业革命的比较。【重难点预测】重点：1、电气时代的到来促进世界联系更加紧密2、世界连接成为一体难点：整体世界到来对人类生产和生活的积极影响和导致世界动荡【预习案】一、电气时代的来临————第二次工业革命1、条件：（1）政治前提：19世纪下半叶，欧美主要国家确立了生产方式，出现了的政治局面。（2）物质基础：第一次工业革命后，欧美国家实现了，积累了大量的

2、。（3）科技条件：的突破性成果和创新。2、发源地和中心：3、主要成就：（1）电的发明和应用：①1866年德国工程师发明世界上第一台大功率发电机（开始标志）②发明了钨丝灯泡，改进了发明的电话，试验成功，发明了，并与乔治.伊斯曼共同发明了。③电作为高效率的新能源逐步应用于、及等领域。（2）钢铁工业的发展：钢产量和质量大幅度提高，使在工业中比重直线上升（3）新兴产业的兴起：、、和发展起来，塑料、、开始投入生产和实际使用。（4）传统产业的发展：推动了农业的变革，为传统农业向转化准备了物质技术条件。4、影响：（1）生产力方面：电的广泛应用，促进生产过程的、，大大提高了生

3、产力，人类进入时代。（2）生产关系方面：垄断组织的出现①原因：第二次工业革命推动生产和资本，产生了垄断组织。②概况:成为工商业组织的支配形式；的形成，为企业兼并创造了条件，推动“巨型企业”的出现。③实质：的局部调整。4④影响：能够减少单个资本家生产的，推进了大工业发展的进程，在一定程度上促进了的发展。二、瓜分世界的狂潮1、原因：（1）随着垄断组织的形成，主要资本主义国家进入了阶段。（2）列强的经济实力上升到一个新的水平，拉大了与国家的差距。（3）垄断加剧对的争夺。2、概况：（1）到1900年为止，世界大部分地区已被等老牌帝国主义国家瓜分完毕。（2）到19世纪末

4、，等后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。（3）美国的对外扩张：①早期的对外扩张：重点是建立，1823年提出，拒绝欧洲对美洲事务的干涉；1889年成立，把拉丁美洲变成自己的后院；1898年发动，夺得了、、；沦为美国的保护国，20世纪初美国确立了在的霸主地位。②19世纪中期之后的对外扩张：完成了在北美大陆的扩张后，即开始谋求在的利益，提出了构想，1889年提出原则，次年又重申原则，这就是政策。三、世界连接为一体1、时间：2、手段：3、原因：（1）极大地促进了世界经济的整体化趋势。（2）致力于频繁的跨国贸易和资本输出。（3）的变革和的创新，使得人们的联系大为便利。4

5、、影响（1）极大地促进了世界的发展。（2）向广度和深度发展，生产的程度提高。（3）促进了全球性的扩大。（4）扩大了与之间以及之间的不平衡。（5）导致了亚非拉人民反帝反封建的高涨，也导致了间的矛盾和冲突加剧乃至形成军事对抗和战争。【探究案】1、第二次工业革命有哪些特点？41、资本主义世界体系形成经历了那几个阶段？对世界产生了什么影响？2、结合史实，说明英国工业革命和第二次工业革命各自的特点。【练习案】1、第二次工业革命出现的主要原因是A.科学研究成果在生产领域的应用 　　B．生产和资本日益集中C.世界经济、政治和文化联系的加强　　D.生产技术知识的不断积累2、下

6、列哪些发明是在第二次工业革命中完成的4①轮船②汽车③飞机④火车⑤电车A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤3、与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是A．主要发生在轻工业领域　　　B．科技含量大为提高C．使资本主义国家结束殖民扩张　　　D．确立了资本主义在世界的统治4、随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家的工业发生的最大变化是A．重工业开始占据主导地位　　　B．轻工业的地位在逐步下降C．交通运输业获得巨大发展　　　D．电力工业的发展最为突出5、下列表述与第二次工业革命史实不符的是A．汽船的发明改变了水上运输的状况B．发电机的问世使电力成为一种新

7、能源C．无限电报的出现增强了各国的联系D．内燃机的创制推动了石化工业的发展6、按因果关系排列下列各项，正确的是①第二次工业革命②垄断组织产生③生产和资本高度集中④帝国主义形成A.①一②一③一④B.②—③一①一④C.①—③一②一④D.①一③一④一②7、“由单个企业家所经营的生产……已经愈来愈成为一种例外了……如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯,那么,那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了”.这段话表明恩格斯认为19世纪晚期出现的垄断组织的实质是A、托拉斯是资本主义的主要生产方式　B、资本主义国家开始全面垄断工业C、生产关系适应生

8、产力发展的局部调整　D、资本主义制度出