小学英语导学案17.doc

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1、科目英语年级五执教人杨瑞Unit3Lesson17Danny’sEmail.课时安排1学      案导 案学习目标一、学习目标：1、认识“kind,us，”要求会写会读会拼,了解其含义2、能理解以下句子：How’stheweatherinCanada?Thereisnosnow.Whatagreattrip!I’mcominghometoCanadaonFebruary8.We’llmissmissyou.Remembertotakesomepictures.Sayhitoyourfriends

2、forme.二、学习重难点：1、重点：学习单词，理解课文。2、难点：用英语熟悉表达提问价钱的对话。导入新课，强化目标（时间：  3分钟     ）自主学习一、扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词）1、本课的单词：我们友好的，体贴的————----2、默读课文，观察情景图，推测对话内容3、通读课文，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。　　二、借助媒介，听音正音。１、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；2、熟读课文。走进学生，了解学情（时间： 10分钟     ）合作探

3、究小组探究，感知内容１、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；2、小组内讨论学习目标中单词和句子；3、小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）4.CometoPart4P47(小组内朗读比赛）深入小组，点拨指导（时间：  15分钟     ）展示交流1、细读课文，展示小组解决不了的问题。1、哪个小组会帮助其他组解答他们的问题。3.Cometo“Let’sdoit”.P47全班交流，互动评价（时间：8分钟     

4、）达标检测一、根据句子意思写单词1.Howisthe_____(天气）today？2.Itis______(晴朗的）.3.Peoplehereare_________(友好的、友善的）.4.Whata_____(有趣的）trip.5.I’ll______________(返回）toChina.二、翻译下面句子1.How’stheweatherinCanada?__________________2.Thereisnosnow.____________________3.Whatagreattrip

5、!___________________________4.I’mcominghometoCanadaonFebruary8.__________________________________________5.We’llmissmissyou.________________________6.Remembertotakesomepictures._______________7.Sayhitoyourfriendsforme.____________________A、以上的练习我做对多少呢

6、　　　B、我给自己评价一下，在对应的等第上打√等第优（８０分以上）良（８０分以下）C、反思自己学习策略，还有什么地方需要改进提高呢？测评反馈，及时矫正（时间：   4分钟    ）盘点收获总结学生学习情况并对过程评价进行小结。同学们，我们今天学习了第十七课，你在这里面学到什么了，是不是还有什么地方不了解的或者不会读的，可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单独来问老师。总结归纳，导学反思（时间：  5分钟     ）