水资源教学设计 (2).doc

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1、附件2教学设计（教案）——模板基本信息学科地理年级七年级教学形式多媒体教师王军单位老河口市洪山嘴中学课题名称水资源学情分析分析要点：水资源的重要意义，水资源储存在哪里，淡水资源的利用保护。教学目标分析要点：水资源的重要意义，水资源储存在哪里，淡水资源的利用保护。教学过程(以讲授法、谈话法为主的教学方式)　　（引入）地球上生命存在的重要条件之一是有液态水的存在。水资源在日常生活中有哪些用途？（学生回答，答案不定）板书设计一、水资源的重要性（投影片1）　　（讲解）水孕育和维持着地球上的全部生命，水资源是人类进行工农业生产的必要条件。那么水资源

2、存在于何处呢？二、水资源的存在形式与分布三、淡水资源的利用和保护　　（引导）水资源分布不均是自然原因造成的，那么人类的活动对水资源有哪些影响呢？我们应该怎么办？读课本文字、漫画思考回答作业或预习一、收集资料:：　　1、分组：班级分成四---六个小组，调查与水有关的知识　　2、调查方式：查阅报刊杂志、上网搜索、询问有关人员、到附近进行实地调查等　　3、调查内容：教师提供一些问题，各组选择；也可以根据学生的兴趣自己选题　　　①世界水资源的分布特点和分布情况　　　②水污染的主要污染源有哪些？　　　③水污染的表现有什么？　　　④世界各国缺水的主要

3、原因有哪些？自我评价通过教学使同学们知道了水的珍贵、懂得了节约用水！组长评议或同行评议（可选多人）：达到目标，效果显著！评议一单位：洪中地理备课组姓名：孔永生日期：2014.7.5