(蓝新梅）EEPO图文结构式备课教案.doc

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1、分数加减混合运算（EEPO图文结构式教案I型）复习导入思练镇中心小学1、看、想结合创设问题情景，激发学习兴趣。2、沟通生活与数学学习，让学生在解决问题中学到数学。蓝新梅1、激发了学生学习兴趣，拓宽学生的知识面2、培养学生数学用于生活的意识。小结教学要素1、约定、小组合作表达呈现提高效率。2、看、做、想、讲、听等培养学生归纳和类推的能力。3、小组合作讨论、组长汇报，充分利用了学生的人力资源。让学生成为学习的主人。再次对新知的复习巩固。日期：2014.6.25班级：五（9）班学科：数学内容：人教版五年级数学下册《分数加减混合运算》3分钟巩固练习学

2、习新知17分钟2分钟18分钟目标：1、掌握分数加减混合运算顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算顺序及方法。2、能运用分数加减混合运算解决简单的问题。重、难点：掌握无括号、有括号的分数加减混合运算顺序及方法。课型要素组合方式课时：一课时1、出示七巧板拼成的正方形。每个图形的面积占正方形的几分之几？2、图形7和4各占几分之几？图形3、4、5共占几分之几？3、课本120页第4题。1、复习同分母，异分母分数相加减。2、出示课本117页情景图让学生认真观察仔细想，从图中你获得哪些信息？你有什么想说的？谁来说说？1、森林部分比草地部分的面积

3、多几分之几？你能列出算式吗？2、分数加减混合运算的通分和运算顺序3、出示统计表。4、这里的分数各表示什么？5、这里把什么看成“1”？6、裸露的地面上转化为地下水的又是多少？7、在有括号的分数加减混合运算中，运算顺序怎样？1、这节课你学会了什么？你有什么收获？1