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时间:2021-03-06
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1、·作为一名教师,在设计一节课的教学之前首要任务就是自己能够正确的理解和把握教材。而且怎样使教学能力得以迅速提高,来适应教学要求,理解教材也是一个至关重要的问题。只有充分理解了教材,教师才能将教材资源与学生、教师、环境等资源进行有机的整合;才能进一步利用和重组教材;才能进一步提高课堂教学的效率我们发现在日常教学中,教师使用教材时往往会走向两个极端。要么是把自己变成教材的代言人,照本宣科,盲目的依赖教材,被动的肢解教材,进而简单的复制教材;要么是把自己当做教材的唯一的主人,不分青红皂白地彻底的否定教材,任意妄为的改编教材。这两种倾向都会降低课
2、堂学习的效率与品位的。教师只有能够整体的把握教材,把握教材中的文法性知识、上下位知识和其它知识,认真分析教材所涉及的事实,认真的分析学生情况,明确的确定课时目标坚持以学生为主体进行教学活动的设计。这样才能为做好教学设计打好基础,进而使得课堂教学实现真正的高效。·发表评论
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