如何调动学困生完成作业的积极性.doc

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1、如何调动学困生完成作业的积极性作者：仁寿县文宫区古佛中心小学校刘凤英发表时间：2011-12-2715:56:46访问次数：313  从教十多年来，自以为教学能力和教学质量还不错。但历年来我班学困生不做作业和乱做作业的现象却一直是我头疼和思考的问题。我所教班级的学生中，大多数学生上课都能认真听讲，积极发言，并能及时认真地完成作业，作业质量也还不错。但班里总有那么一两个不愿意做作业和做不起作业的学生。特别是今年我现在所在的班上，这个问题特别严重，有三个根本就不动手做作业的，其中有两个是根本做不起而又不愿意做的。（那三个学生

2、中有两个是上一个班级留级的学生。）他们上课看起来是在认真听，有时还举手回答问题，就是一说到做作业就想办法躲，找各种理由推拖。反正就是不想做作业，就是不愿意动手。他们要么一点作业不做，要么乱做，交来的作业不是只做了一点，就是基本都是错的。今天的错题还没改，明天的又来了。今天推明天，明天推后天。软的我也用过，硬的他们也不太吃。家长也很配合，软硬兼施还是不起作用。我都不知咋办的好，头疼啊，头疼。后来我发现了他们的兴趣爱好，就利用他们的兴趣爱好调动他们作业的积极性。如果作业做了，就奖励他们，当然这些奖励与他们的兴趣爱好有关。慢慢

3、的他们就试着开始做一点作业了，虽然质量不太好，但也是一大进步。有个叫王毅的男孩，学习非常吃力，成绩十分差，还懒得要命。我知道他是不喜欢做作业，而且有很多作业根本是不会做。我清楚他是一个要面子的孩子，又热爱劳动，我就安排他当劳动委员。当了干部，他更要面子，劳动也更积极了，班上的卫生搞得非常彻底，常常受到学校的表扬，我也时常表扬他。慢慢的，他的学习就有了信心，学习也比较努力了。再加上课外我精心的辅导，他的学习有了一点进步，兴趣就更增加了。知道他要面子，只是他有一点小小的进步，我都“大肆宣扬”的表扬他。这样他的兴趣就更浓了，进

4、步慢慢就更大更多了。虽然现在他的成绩也不太理想，但他确实是进步了，而且进步不小。他学习兴趣增加了，至少愿意做作业了，虽然质量还是不太理想。但他很高兴，我也很欣慰，我会继续在这方面努力帮助他的。我相信通过他自己的努力，加上我的帮助和引导，他会有更大的进步，会有更多的收获的。