陈述句与反问句互改.doc

《陈述句与反问句互改.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“陈述句与反问句互改”心得我在教孩子们学反问句和陈述句互改时，首先让他们说说陈述句与反问句的异同后，然后引导孩子们进行总结，最后得出结论是：“陈述句改成反问句，一般先添上反问词，比如‘难道’‘怎么’，再把否定改肯定，肯定改否定，再添上疑问词，比如‘呢’‘吗’，最后把句号改成问号。反问句改成陈述句，就相反，先去掉反问词，再把肯定改否定，否定改肯定，再去掉疑问词‘呢’或者‘吗’，最后再把问号改成句号！”然后，我又让孩子把我写出的这一段话读了一次，问：“明白了吗？”他们皱着眉头回答：“明白了！”我不高兴，说：“怎么？有气无力的？”孩子不吭声。我就叫了

2、一个后进生的孩子，问：“你明白了吗？来，你说一次！”他小声地说了一声就是有点混淆，逗得大家哈哈直笑。　　我明白，这么绕口的一段话让孩子记了这里，忘了那里，后进生肯定会更困难，得想个容易的办法才行！于是我说：“孩子们，让你们这样记，也是容易绕晕，那你们来总结一下，看怎么简单一点！”于是，孩子们，纷纷议论起来！最后，机灵鬼袁盛璆起来说：“老师，我觉得每种改法用四个字来概括，我们肯定会记住！”我一下高兴起来：“说说！”　她说：　“陈述句改反问句，就是‘两添两改’，即添反问词，添疑问词，把肯定改否定，否定改肯定，句号改问号！反问句改陈述句当然就是‘两去

3、两改’，即去反问词，去疑问词，把肯定改否定，否定改肯定，把问号改句号！”我一听，高兴的说：“好办法！好一个两添两改，两去两改！”果然,孩子也一下子记住了。　　做练习时，我让孩子用两添两改和两去两改的方法来检查自己的结果，果然提高了改句的正确率！