浅谈如何培养学前儿童良好的行为习惯.doc

《浅谈如何培养学前儿童良好的行为习惯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈如何培养学前儿童良好的行为习惯      行为习惯包括学习习惯、生活习惯、工作习惯等。好习惯将成就人的一生。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，养成了良好的行为习惯，也就学会了做人。学前班是培养习惯的最佳时期，”那么怎样在日常学习生活中培养学前儿童的良好行为习惯呢？教学前班一年来，尝试用以下方法去教育鼓励孩子，收到了较好的效果。一、细心的教，用心的导。生活是人生的第—课，也是最基本的课程。生活习惯的

2、好坏不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素养的体现，因此，学前教育中必须有意识地进行培养，如独自用勺子、有了鼻涕要及时擦掉，按时睡眠、起床、独立入厕、饭前便后洗手；不挑食偏食，能自己吃饭，能自己穿衣、系扣、系鞋带、叠被；用过的玩具、生活用品、学习工具能随时归位，摆放整齐等。学前班的任务不仅要培养孩子的生活习惯，培养学习习惯更为重要，读书、写字，听课，发言、计算、学会动脑、动手等，为上小学一年级打下基础。1、学前班孩子小，有的去过幼儿园，有的一天幼儿园也没上过，并且来自于不同的家庭，孩子的能力和接的幼儿教育都不同，因此，

3、在培养孩子养成良好习惯之前，老师应该做一个细心的人，事无巨细，把点滴小事都要想好，想到。把做事的方法通过孩子喜欢的形式教给孩子，让孩子记在脑海中，再不断的进行强化训练。如：让孩子气养成早晨静静的读书习惯，我就编了儿歌“小朋友，到学校，放书包，把书拿，静静的，来读书。”孩子在会背之后，到校的第一件事，就是放下书包来读书。不再下地乱跑。再有吃早餐时培养孩子不挑食的习惯，盛多少吃多少。这样一来，不但培养了孩子的感恩之心，更养成了吃饭不挑食的好习惯。2、作为老师不但重视孩子生活习惯的培养，更要重视学习习惯的培养，从孩子入学第一天起

4、，上课时就从坐姿开始训练，要求学生上课时身体坐直，眼睛跟住老师，并编成儿歌，如：上课时，小手摆齐，身体坐直，目视前方。写字时，要做到，头抬，身直，本正，脚平。听课时，要做到，用眼看，动脑想，用心记。在不断的强化中，孩子对坐姿、听课、写字等的要求都明记于心，并能按要求去做。当然，习惯不是一天能养成的，因此在孩子明确要求之后，对达不到要求的孩子要及时指出，让其马上改正，对做得好的同学及与表扬，给与奖励。在充分调动孩子积极性的基础上，把老师的要求变成自学自动的习惯。在此过程中要多赞美鼓励、少批评，激发他养成好的生活习惯的动机。同

5、时也要容忍孩子做的不好或动作慢，给他机会多学习、练习，熟能生巧，成为自动自发的习惯。同时， 在日常生活中，教师应对幼儿多观察，多注意，随时对幼儿进行随机教育，做到及时发现，给予及时表扬鼓励及纠正，让幼儿的良好行为得以巩固并发扬。二、表扬奖励，促其进步1、巧用积分卡，促其进步。小孩子爱玩，好动、对一些粘贴、小格尺、小橡皮特别感兴趣。同时孩子都有上进心，喜欢得到表扬，根据孩子这一物点。从孩子一入学我就买了一些粘贴，对做得好的孩子给予奖励，孩子高兴，但总觉得粘贴对孩子的身心健康没什么好处，我就想到了用积分卡，用花花绿绿的彩纸印出

6、不同分值的彩纸，同时在积分卡上印上小动物和“积累进步，成就梦想”句子，同时告诉孩子，做得好得满分有积分卡，和自己比有进步也得积分卡，得多了就可以拿积分卡换奖品，不同分值换的奖品不同，拿着花花绿绿积分卡，不但能得到老师的奖品，更能得到老师的表扬，老师的原则就是，只要孩子努力了就给积分卡。对于学习困难的孩子，告诉他给他的是态度分。因此，对于老师交给的学习任务都乐于完成。小小的积分卡，不但激发了孩子的上进心，调动了孩子学习的积极性，更呵护孩子的自尊心。2、爱心无限，细心呵护  十个手指伸出来不齐，班级三十多个孩子当然也会存在个别

7、学生，也会存在听不懂话的学生和弱势孩子。对于这样的孩子要有足够的爱心和包容之心。要多看到孩子身上的闪光点。恩威并重，使其不断进步。虽然他们上学了，但年龄还小，还有很多事情完成不好，如：睡醒觉头发乱了老师要给梳，睡觉时不盖被，老师要给盖，衣服穿不上老师要给穿等，积分得不到老师要找个理由给几分，让她也换到奖品，尝到成功的喜悦，为今后的成功打下坚实的基础。  在我多年的教学生涯里，经验告诉我在日常生活中培养学前儿童良好的行为习惯确实是一个行之有效的方法。“三岁定江山”可见幼儿期培养良好习惯的重要性，就像陈鹤琴先生所说：“人类的动

8、作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，儿童时代，应当特别注重习惯的养成……习惯养得好终身受其福，习惯养得不好，则终身受其害”。在今后的教育教学工作中，更要学生行为习惯的培养