野蜂飞舞教学设计(冯怡）.doc

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1、课题：欣赏《野蜂飞舞》与《幽默曲》兼善中学冯怡教学目标：1、学生能够认真聆听两首乐曲的主题和参与与之相关的活动2、能听辨《野蜂飞舞》的乐器音色以及为《幽默曲》创编歌词教学重难点：在各种活动中深化对主题的印象教学过程：感受与体验一1、猜曲名，简介作者和乐曲背景教师出示两幅图片（公鸡，大象）然后让学生选择与之相配的音乐（音乐的选择是圣桑的《动物狂欢节》中大象和公鸡的片段），然后播放猪八戒背媳妇的音乐片段让学生猜测音乐形象，最后播放音乐《野蜂飞舞》请学生猜测动物的形象，引出《野蜂飞舞》的主题。以及对作者和乐曲背景的介绍。2、聆听《野蜂飞舞》主题，感受作

2、品情绪，请学生联想画面。3、随乐哼唱主题。4、完整听全曲，乐器音色听辨。5、学生活动：再次聆听主题后，请学生自己设计用图谱，手势或肢体语言表现你所听到的《野蜂飞舞》主题感受与体验二1、德沃夏克《幽默曲》简介2、请听《幽默曲》，联想音乐所描绘的场景。3、再听《幽默曲》曲主题，并背唱4、请问《幽默曲》主题旋律有多少个音符（为学生创编歌词做准备）5、学生活动：再次聆听《幽默曲》主题，请为《幽默曲》主题创编歌词。（在这个环节中，老师可以设计出前半句的歌词，让学生创编后半句，降低学生的创作难度。）对比探究《野蜂飞舞》与《幽默曲》主题的表现特点在这个环节中，

3、让学生再次从旋律、节奏、速度、力度这些音乐要素出发去欣赏两首作品的主题音乐要素旋律节奏速度力度《野蜂飞舞》《幽默曲》音乐要素旋律节奏速度力度《野蜂飞舞》连贯紧密快速强《幽默曲》跳跃稀疏稍慢轻柔知识的拓展：电影音乐中的管弦乐n《加勒比海盗》主题欣赏作业：你最喜欢的管弦乐作品征集