家校真诚的沟通心灵的碰撞.doc

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1、家校真诚的沟通心灵的碰撞谷城县冷集镇双桥中心小学宋雪飞家访，令我们感慨万千。家访中，老师全面了解了学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯，家长也全面了解了学生在校情况。促进了家庭教育与学校教育的互动。对于家长来说，最关心的莫过于学生成长中的烦恼、品格、行为习惯、学习成绩了，而我校是寄宿制学校，平时家长不在身边，家长或多或少有些不放心。我们一去家访，家长围着我们问长问短，甚至别的家长也闻讯而至，与老师相谈甚欢。当家长们了解到学校老师每天除了关心学生的思想动向，经常与学生促膝谈心外，还无微不至地照顾学生的衣食住行后，都纷纷表示可以放

2、心地将孩子交给我们。而令我们感慨更深地是学生家长对于学生学数学的态度。我们本以为学生家长不重视学生对知识的学习，还想着怎样沟通才能让家长重视，以便于学生在家时家长能够多督促。没想到家长一听说我们是数学老师，更是问话不断，问怎样才能学好数学，怎样才能使孩子数学进步。有的家长甚至说：“为了孩子能把数学学好，我为了方便督促孩子，自己也跟着孩子一起生涩地学数学。老师，我们那点儿底子全丢了，读得太差了，你们能不能办个补习班？”特别是学生周童的爸爸对我们说：“对于数学我家感受最深，他妈在菲律宾打工，前不久回来了一趟又走了。他妈在家老是说孩子：‘

3、你看我到那么远打工还不是为了你，你一定要好好学习。’我们现在深知学习的重要性，而我又不懂。老师，你能不能帮我们补习一下，我愿意出补习费。”面对这样的家长，我们做老师的深受感动，这不仅是为孩子的未来着想，更是对学校工作的支持。我们只有微笑着说：“你们放心，我们不办收费的补习班，我们一定会帮他们补习，让他们进步的。”家长连声道谢。通过家访，我们深刻体会到了只有真诚的沟通，才会有心灵的碰撞。家长们把教育的责任与希望全部寄托到了学校、老师的身上，我们必定以十分的热情，百倍的努力去做好自己的每一项工作。