小学语文二年级上册《识字2》说课稿.doc

《小学语文二年级上册《识字2》说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学语文二年级上册《识字2》说课稿冷集镇双桥中心小学马贵昌今天我说课的内容是：人教版小学语文二年级上册《识字二》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程，以及板书设计几个方面进行说课。一、说教材1、本节课的教材分析本课的十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生通过读词语、想画面、识生字，一定会感到熟悉、亲切、有趣。2、教学目标：（1）认识本课的生字词。（2）正确、流利地朗读课文，积累词语。（3）留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。3、教学重点、难点：（1）教学重点：认识生字词，正确流利地朗

2、读课文。（2）教学难点：感知词句的意思，感悟动词的准确运用。4、教具准备：多媒体课件、生字、词卡片。二、说教法：这节以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线，还将借助多媒体课件、词卡片等帮助学生理解体会。三、说学法：老师在教学先让学生自学，接着安排小组讨论，最后安排巩固练习。目的是培养学生的识字能力，和感悟词句的意思。四、说教学过程：下面我将这样开展我的教学过程，这也是我说课的核心内容。（一）激发兴趣，导入新课1、今天老师给大家带来一段录像，请大家认真看、仔细听，看片中的小朋友在什么地方，他们在做什么，一会儿说给大

3、家听。放录像：校园生活片断。2、谁来说说刚才你从录像中都看到了什么？（根据学生说的内容，老师出示新词卡：练书法、画图画、下象棋、弹钢琴、拉二胡、唱京戏、栽花草、喂鸽子、养金鱼、做航模、学电脑、观天气等。）3、指导学生说话：谁在哪干什么？如：小明和小芳在校园里栽花草。亮亮和月月在教室里下象棋。……4、小结：校园生活多有意思啊，让我们也加入到他们的活动中吧！（二）学习课文1、出示自学提纲，让学生自学。（这样既可以培养学生的自学能力，又可以让学生初步感知课文的内容。）2、检查自学情况。在检测时先让学生说出每幅图的意思（谁

4、在干什么），教师随后在图片下出示相应的词语。接着教师出示生字卡片让学生认读生字。3、分析字形。在分析字形时，教师先跟学生复习识字方法，再让学生按所学的识字方法进行小组讨论，讨论完后小组派代表汇报。（这样既可以教给学生识字的方法，又培养了学生的合作探究的能力。）4、学习词语。在学习词语时，教师也是采用多种形式进行教学。在认读词语后，教师分别把表示动作的词和多音字显示出来。（这样的设计，目的是让学生在知识方面得到延伸。）这个教学过程的安排，目的是让学生在课堂上有更多的机会参与课堂教学活动，突出“以教师为主导，学生为主体

5、”的教学构思，把时间、课堂还给学生，让学生在老师的引导下在活动中学习，提高学生的识字能力。五、巩固练习在练习中教师出示课件、词语卡片，让学生认读。（通过认读来巩固学生这节课所学的知识，这样使整节课的重点更突出。）这节课，为了让学生读写相结合，教师又指导学生书写比较难记易错的字——“琴”。六、游戏在学习完后，为了活跃课堂气氛，教师又来一个轻松环节“玩游戏、编儿歌”。（这样可以活跃课堂气氛，激发学习兴趣。）七、总结先让学生对本课所学内容进行总结，教师再来归纳这节课的知识。八、课外作业为了让学生课后复习功课，教师布置口头

6、作业“认读生字和词语”。（这样让学生回家后有目的复习功课。）九、说板书板书：1、部件分析法。棋、弹、钢、琴、胡、戏、识字方法：2、熟字换偏旁。喂、鸽、养、航、模3、熟字加、减偏旁。练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气因为这节课的重点是：认读生字词、熟读课文，所以板书方面，教师把这节课要认的字、词语和识字方法全贴地黑板上，让学生一目了然，力求取得比较满意的教学效果。2011.10