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时间：2021-03-05
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1、学习目标理解二次根式的概念，能运用二次根式的概念求被开方数中字母的取值范围自学导读：完成书本第2页的思考中的填空，这些填空的结果有哪些特点？你知道二次根式应具有什么条件？二次根式中被开方数中的字母的取值可以自由取值吗？为什么？1.下列式子中是二次根式的是（）2.式子中m的取值范围是___有意义的条件是___自学评价：共同特点：①都有符号②被开方数都是非负数形如（a≥0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号探究点一：二次根式的概念1.对式子的说法正确的是（）A、是二次根式；B、不是二次根式；C、当x≥0时，是二次根式；当x＜0时，不是二次根式。D、以
2、上说法都不对2.式子是二次根式，则x______练习题二次根式概念的应用探究点二：求二次根式被开方数中字母的取值范围一列不等式，二解不等式，三回答。自学例11.若使二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围是()A．B．C．D．2.当x满足____时，二次根式有意义．3.使代数式有意义的x的取值范围是（）A、x>3B、x≥3C、x>4D、x≥3且x≠4练习题总结梳理本节课学到了一个核心概念——二次根式，它具有两个本质特征：①②2.二次根式的被开方数必须是___，否则它就无意义。学习目标理解二次根式的概念，能运用二次根式的概念求被开方数中字母的取值范
3、围达标测评1.下列各式一定是二次根式的是（）A.B.C.D.2.已知为实数，那么等于（）A.B.C.－1D.03.若，求x－y的值。4.函数自变量的取值范围是____
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