中学思想政治课教学中加强德育功能的几点思考.doc

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1、中学思想政治课教学中加强德育功能的几点思考21世纪我们所面对的将是一个个全新的问题。首先是网络的普及，信息传播速度、广度空前，社会日益个性化，在这种条件下，道德价值判断不仅可能与中国传统道德标准不完全相同，而且可能与20世纪公认的道德标准有别。长期以来，由于受应试教育的影响，政治课的德育功能被弱化了。当前的素质教育要求政治课回归德育本位、增强其德育实效性。这就要站在历史的高度，以战略的眼光审时度势；必须立足于当前，向21世纪延伸，构建新的道德能力培养体系。真正发挥中学思想政治课教学在德育中主渠道的作用，培养出服务于21世纪的人才。为此要作到：一、不断改进课堂教学方法，增强德育的实效性　课

2、堂教学是思想道德教育的主阵地。而实施课堂教学，必须坚持启发式。在教学实践中，教师要采用各种有效的教学手段和方法，例如创设问题情景、采用多媒体教学等，启迪学生思维，让学生在掌握知识的同时提高思想道德素质。课前做好情感备课。在上课前，教师要保持愉快的心情，以良好的心态投身课堂；在备课中，要认真研究教材的思想情感色彩，预料课堂上可能出现的情感波动起伏，而且能引导学生情感的正确发展方向。上课要演好"情感角色"。要精心设计"开场白"，抓住学生的情感需求。教师走进课堂要启动真情实感，表现出相应的喜怒哀乐，声情并茂，形象逼真，让学生始终陶冶在美的情感中。要把教材中抽象知识和社会中的重大热点问题结合起来

3、，摆事实、讲理、有分析、有说服力、有针对性的引导学生、鼓励学生自主、自信、自尊、自律。要把正确思想的灌输与引导和培养学生自律的能力相结合，使正确的观点、理论、伦理、信念占支配地位，全面提高学生道德品质。二、思想政治课教学要以人为本在传统的政治课堂教学中中，教师唱主角一直是政治教师的通病，课堂上是老三套：讲、评、练，为传授知识而传授知识，学生只是被动接受知识，缺乏吸引力。这就要求政治教师尊重学生的人格，以民主、平等的方式对待学生，做到解决思想问题与解决实际问题相结合，不能脱离学生实际，更不能无的放矢与简单粗暴。二是培养学生自我教育的能力。自我教育就是充分发挥受教育者在德育过程中的主体作用，

4、自觉地对思想行为进行自我认识、自我调控和自我矫正，以培养自己良好的思想品德。为此，学校应当改变机械灌输的教育方式，让学生自己拟定教育计划。学生通过自己的努力，在价值取向多元化的现代社会中，提高自己的判断能力，增强抵制各种错误观点的能力。三是组织学生参加社会实践，使他们感受改革开放事业的巨大成就，增强社会责任感与历史使命感。这比空洞抽象的说教更加行之有效。主体性理论的精髓是以学生的发展为本，构建发展性德育。学校德育工作者若能用这一全新的理论指导自己的德育实践，则德育的实效性会大大增强。在德育教育中，教师唱主角一直是各学校的通病，说话老三篇、办事老一套，学生不愿听，缺乏吸引力。怎样改变这种被

5、动局面，一直是我们潜心研究的问题。通过多年的实践我们发现，学生对德育教育的需求很大，关键在于要适销对路。因此，我们总结出了研讨式，双讲式、对讲式等不同的教学模式着重发挥学生在德育教育中的作用；学生可以就德育教育的某个问题走上讲台客串“先生”；教师和学生可以进行自由、平等和公开的对话、辩论、沟通、交流；书本知识和实践相结合。我校学生刘英林、孙武等曾经到过韩国旅游，他们回来后就问我说韩国的街边、楼里随处可见四个汉字——“身土不二”，不知是什么意思。针对这个问题，我把学生们组织起来，先由他们把看到的情况向其他同学作以介绍，然后由老师讲解我国古代先哲所讲的四个字的含义，最后引导出“作为中国这块土

6、地上出生的中国人，就要为中国的发展尽力；作为威海人，就要为威海的发展作贡献”这一结论，有效的感染了学生的爱国主义情操。象篮球队员王至郅被国家队开除，著名演员刘晓庆偷税被捕等事件发生后，同学们都组织过专门的辩论，在这种潜移默化的影响中，学生的道德水平有了显著提高，学校的管理也非常省心。　　其二，德育内容以道德品质、心理素质的教育为基础，向实践能力、鉴别能力、选择能力和创业精神的培养延伸。当前，随着素质教育的逐步推进和社会经济发展对人才要求的不断提高，必须将道德品质、心理素质的教育与大学生的实践能力、鉴别能力、选择能力和创业精神的培养结合起来，寓德育于能力培养之中，在培养学生能力的过程中进行

7、道德教育。对于实践能力、鉴别能力、选择能力和创业精神的培养和增强，已渐渐被大学生所重视，而道德品质、心理素质方面的教育往往被他们不同程度地忽视，影响了德育应有的效果。这种情况同德育的内容、方法不当有关。事实上，实践能力、鉴别能力、选择能力和创业精神的培养是高等学校德育题中应有之义。问题在于克服以往陈旧的内容和僵硬的方法，使其更加合理，更加科学。比如职业道德教育，就完全可以融入专业知识、实践能力等的培养中去，在讲信息技术、网络技术知识