教师也需要关怀.doc

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1、在一般人眼中，教师职业是一个既轻闲又稳定的工作。但是，实际情况却远不如人们想象的那样。许多研究显示，教师不但要承受巨大的职业压力，而且因为需要长期的情感付出，他们也是最容易产生职业倦怠甚至导致心理枯竭的人群。根据调查统计，大夫、教师、新闻工作者、警察在职业压力中排前四位。我们通过全市问卷调查也发现，教师中感觉压力比较大、非常大的教师占总人数的77.12%。    引发教师工作压力的因素有很多，比如工作压力大、年轻教师住房问题、中年教师的家庭负担问题、社会对教师的期望值问题，素质教育背景下教师对学生的管理不适应问题，付出与回报不成比例等等，使教师在事业上、生活上倍感压力沉重。    

2、网上流行的一个帖子，题目是：老师是怎么死的？！上告教委整死你；得罪校长治死你；笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你；不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你；考试排名压死你；教育改革累死你；计划总结烦死你；虚假资料写死你；假期培训忙死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你；公务员待遇想死你！尽管这个帖子，在认识上有所偏颇，但也在一定程度上反映了教师对职业的倦怠感。    教师和普通人一样，也会有各种各样的心理需要，在情绪上，教师需要被关心、被他人接纳，需要有安全感，需要对自己的职业有着美好的归属感，但往往这些需要得不到满足。教师和正常人一样也会有心情不快的时候、有生气的时候，但因为职业

3、的需要，常常找不到发泄的机会，消极情绪只能被压抑下去。情绪得不到宣泄，也会产生很大的压力。    教师的工作是一项艰辛的脑力劳动，同时也需要大量的体力付出。许多教师从教一些年后多感到身心疲惫。因此，要深深地理解教师工作负担之重，一定要善待教师，为教师提供一个宽松的工作环境，从而减轻教师心理上的压力。    教师是常人又不是常人。是常人，则允许教师有自己的喜怒哀乐。教师有时有情绪，有时对学校的工作不满意，有时和学生急躁，甚至有时和个别家长发生一点冲突都是正常的，因为教师也是人，这些都是人之常情。关键是我们怎样去做好心理疏导，引导教师如何克服急躁情绪，与学生、学校、家长和谐相处