创设环境，培养幼儿良好的习惯.doc

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1、创设环境，培养幼儿良好的习惯开展教师的继续教育学习，给我们幼儿教师提供了一个教学的交流平台，使我们在教学上有了新的思路。教师应在今后的日常教学过程中贯穿教学，知道要讲礼貌，见面问好；坐、立、行、走要保持良好姿势；精神饱满；保持口腔清洁；学会早晚刷牙；勤洗头；勤换衣服；勤洗手；懂得爱护自己的眼睛；爱护公物等。一、通过本次“如何培养幼儿的良好习惯”的主题讨论活动中，使我想到培养幼儿的良好习惯，需要创设环境，有了环境，加上我们幼儿教师的悉心教导和引导，使幼儿从小有良好习惯的意识。我们希望教育每一个小孩从小讲礼貌，讲卫生，做新一代的文明小主人。二、幼儿阶段的教育要重视培养幼儿的良好习惯，增

2、强其自信心，积极态度和良好行为是终身发展所必须的宝贵品质。合理利用环境和游戏结合教育，开展多元化的游戏活动，我们从以下几个方面进行探讨：1、安全性：所选的环境和游戏结合各年龄段特点，让游戏尽可能在可控制活动的范围内，确保安全。游戏活动可加入一些比赛类活动，如看谁是最文明的好孩子等，使幼儿在良好的环境和游戏中培养良好习惯。2、趣味性：所选的游戏形式活泼，容易上手，参与性强，能充分调动幼儿的积极性，让幼儿感受游戏的乐趣。3、参与性：不同年龄段选择不同的环境和游戏内容，幼儿能积极参与，教师也便于开展工作。三、创设良好的环境，让幼儿在互相尊重、平等、的环境中生活。教师也需要以身作则，即使老

3、师本身做事情或错怪了孩子，也应及时改正和道歉，做到人人平等，也培养了幼儿的良好习惯。以上是本人学习这次远程教育后的一些感想，认真聆听了老师讲的课和专家的讨论，从中受到了不少启发，很多理念均能应用到今后的教学里。袁澄音2012年12月