与象共舞学案 (2).doc

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1、与象共舞学案　教学目标：　　知识与技能　1.认识“睹、弛”等8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、熟视无睹、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　过程与方法：巧妙引导学生学会借助词语提炼课文主要内容，并能在辨别与争论中体会作者用词的准确性，学会抓住关键词语品读课文，领悟课文先概括后具体叙述的表达方法，积累优美的语言。　情感态度价值观：了解泰国大象的特点，感受泰国的独特风情与文化，体会大象与人类和谐相处的美好画面。　　教学重点与难点：　　　　抓住与象共舞的画面引导学生展开丰富想象，在比较与欣赏中感受人象共舞的和谐画面，感受语言的魅力。一、创设情境预习

2、展示1、把下列词语补充完整。　（   ）（   ）无睹       彬彬（   ）（   ）      小心（   ）（   ）（）（）起舞攻城守（）冲锋（）阵2、）通过预习我知道泰国：大象：二、质疑启智合作探究1、在书中找出描写大象的词语，读一读，你看到的是怎样的大象？2、在泰国，人与大象的关系是怎样的？具体表现在哪些地方？（以自己喜欢的方式朗读课文，自主学习后，在小组内交流自己的学习收获）答案：三、师生互动，精讲点拨在泰国人与大象的之间的关系怎样？（）找出重点句子：四、激趣拓展有效练习推荐阅读赵丽宏的书——《异乡的天籁》《维也纳生活圆舞曲》　五、知识梳理学有所获1、学习写法：

3、先（）后（）的写作方法2、交流台：谈一谈你与小动物和谐相处的事情