欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61639610
大小:21.00 KB
页数:1页
时间:2021-03-05
《看图作文指导教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、看图作文指导教学反思今天上了一节看图作文指导课。虽说自己有了十几年的教学经历了,但上完后还是觉得不如己意,不能完全按照自己的教学设想施教,不能完全实现教学目标,不能达到良好效果。大体上说,有以下几点收获:一、课堂教学实施不够合理,首先表现在导入主题上,我采用了“画图想象”这一教学环节,让学生根据出示的一幅画面是一棵大树的图,任意添加自己想象到的东西,并展示出来大家分享。在此环节启发学生想象不够,学生画的内容多数为苹果,既重复又浪费好多时间,以致于形成前松后紧的状况。二、未能调动全体学生参与的积极性,课堂上发言的学生,虽说他们都描述还不错,但敢于举手
2、起来发言的学生还是很少。三、自己认为做得比较好的是:充分引导,加强说的能力。在学生看清楚图意,回答有关问题的基础上,为了更好地使学生把了解到的内容清楚,并准确地,有条理地表达出来。在教学中先激发学生说的兴趣,我运用“看谁说得好。”等带有鼓励性质的话激发学生说话。具体分三个步骤进行训练,一是让基础好的学生分别上台说说,说时要根据老师提示的问题边看图、边思考、边回答,教师在旁启发,学生说完图意是与否、好与差,老师给予肯定、纠正或补充。二是让学生同桌之间或小组互说互听,这时老师要注意巡回了解,并参加到中下生这里去活动,以便具体指导。三是指引让优生把整幅图
3、的具体内容有条理地说出来。这个环节是重点环节,老师还须向学生提示,图上画的是什么,他们在做些什么,可能会说些什么?让学生的思维得到进一步的强化,通过老师的点拨,学生讲得更完整,更有条理。
此文档下载收益归作者所有