第3课时292三视图（1）导学案.doc

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1、第3课时29.2三视图（1）导学案【教学目标】会画实际生活中的简单的几何体的三视图，【教学重点】会画简单的几何体的三视图，【教学难点】对三视图概念的升华并能正确画出三棱柱和小零件的三视图【教学过程】〖一、创设情境，明确目标〗张师傅是铸造厂的工人，今天要让他制作一个如图所示的小零件，应如何准确告诉他小零件的形状和规格？〖二、自主学习指向目标〗⑴、自学导读阅读课本P109～110思考：①、选择什么样的视图可以比较准确全面地表示几何体？②、这些视图分别反映了几何体的哪些尺寸？③、什么叫主视图？俯视图？左视图？④、

2、画实物的三视图时主视图、俯视图、左视图的位置有何要求？⑤、画实物的三视图要求三个视图的位置摆放正确外，还要求主视图与俯视图有长；主视图与左视图的高；俯视图与左视图的宽；怎样理解这些要求？⑵、自我评价画出创设情境中的实物小零件的三视图〖三、合作探究达成目标〗合作探究1例1、画出下列几何体的三视图；变式练习；画出下列几何体的三视图；点拨升华：画实物的三视图时先确定的位置画出主视图；再在主视图的下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”，再在主视图的右边画出左视图，注意与主视图“高平齐”并与俯视图宽相等；合作探究2例

3、2：画出如图所示的支架的三视图，支架的两台阶的高度与宽度都一长度；正面变式练习：画出右上图两个组合体的三视图；点拨升华：画组合体的三视图时，构成组合体的各个部分的视图也要注意“长对正，高平齐，宽相等”合作探究3例2：如图所示是一要根钢管的直观图，画出它的三视图；变式练习：完成课本P112的第1、3题点拨升华：为了全面反映立体图形的形状，画图是规定：看得见部分的轮廓线画实线，因被其他部分遮挡而看不见的轮廓线画成虚线〖四、总结梳理深化目标〗①、通过学习你知道画一个物体的三视图的步骤是什么？②、画物体的三视图要注

4、意什么？〖五、达标检测内化目标〗⑴、观察下列几何体，主视图、左视图和俯视图都是矩形的是（）ABDC⑵、如右下图，是由4个大小相同的正方体搭成的几何体，其俯视图是()⑶、长方体的主视图、俯视图如图3所示（单位：m），则其左视图面积是()A．4B．12C．1D．3图3⑷、下图是由7个完全相同的小立方块搭成的几何体，那么这个几何体的左视图是（）ABCD⑸、如图所示几何体的俯视图是（）第2题图正面↗2A.B.C.D.⑹、图中的几何体是由7个大小相同的小正方体组成的，该几何体的俯视图为A．B．C．D．第3题图⑺、画出

5、下列实物的三视图；〖六、布置作业〗课本P116～117习题29．2第2、6、7题．〖七、教学反思〗