操场上（第二课时）.doc

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1、（红卫）学校（一）年级（语文）科教案课题（单元）　操场上（第一单元）　课型　识字课　教学目标　1.激发学生参加体育活动的兴趣。2.认识生字，会写“八、人、大、天”，认识“足字旁”“王字旁”、“言字旁”、“口字旁”4个偏旁。3.能正确、流利地朗读课文。　教学重点　认字、识字、写字。　教学难点　写字。　课时安排　两课时　第（2）课时教学目标　1.学会读帖，写好4个笔画的字，只要是带“撇”和“捺”的字。2.认读其他体育活动的名称，激发学生参加体育活动的积极性。　教学重点　学会4个汉字；书写带“撇”和“捺”

2、的字。　教学难点　学会4个汉字；书写带“撇”和“捺”的字。　教学准备生字卡片，带田字格的小黑板，田字格习字本　主备人李玉珍成员刘招娣教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、复习引入。1.出示卡片。2.指导齐读。二、学会读写。1.出示“八、人、大、天”，指导比较字形。2.示范笔顺，先撇后捺。3.个别指导：正确、端正、工整。4.个别指导。5.点评。三、读读画画。1.领读题。2.个别指导。3.小黑板出示词语，检查自学情况，正音。5分钟10分钟10分钟1.“开火车”认读词语和句子。2.熟读课文。1.认读要写

3、的字，说说认哪些笔画，比较字形。2.跟教师书空笔顺。3.读帖，在田字格里描红、写字。4.同桌互评：正确、工整。5.小组写字展示。1.跟读、拼音读题的要求。2.借助拼音自己读词语。5分钟10分钟10分钟复习巩固学过的知识。熟识笔画，了解基本笔顺。养成写字的良好习惯。养成积极读词语的好习惯。4.问：你喜欢什么活动？将你喜欢的词语涂上你喜欢的颜色，在读一读。四、效果评测。1.出示词语卡片，字卡及笔画。2.组织活动，正音。五、拓展延伸。鼓励阅读课外书，扩大知识面。10分钟5分钟3.认读词语。4回答问题：找出

4、自己喜欢的活动；读词语，涂颜色。1.“开火车”认读词语、生字、笔画。2.同桌游戏：模仿活动，说出活动的名字，并认读对应的词语。搜集体育运动的图片，认读对应的体育活动的名称。10分钟5分钟养成动口、动手的习惯。集中复习，关照个体。搜集、认读资料。扩展视野。作业布置板书设计　1.读一读（1）bāyīshìjiànjūnjié()月（）日是建军节。（2）shíyīshìguóqìngjié()月（）日是国庆节。2.找一找，按要求填字。（）（）（）三画四画二画　4.操场上bārùdàtiān（对应田字格范写

5、4个汉字）教后反思