克服“以自我为中心”的性格障碍.doc

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1、克服“以自我中心”的性格障碍每个人都想被别人爱，但是别人也许看到更多的是你身上的缺点和毛病.....在这个世界上要想被别人喜欢的话，不要等到别人把想法写在脸上后才知道自己错了，这也是我自己常犯的毛病,这也是我们以后应该要改变的事实。一定要记住几点:1当别人想要你帮忙时，一定要帮助他。2当要别人做对他自己不利的事情时，他也不会去做，如果对自己没有很大的必要的话，不要强加给别人去做，在有一点办法之前不要随便去拜托别人...3不要去说别人的坏话，哪怕别人的观点与你不一样，应该等他讲完后才说。4自己应该懂得控制自己，什么场合做什么样的人,不要太固执。。比如

2、在社交人多的场合，就不要去装酷，多让自己笑，把平时准备的笑话，或者看到的有趣的事情讲出来，再就要注意语速，如果是跟老年人或者年纪比较大的人讲话就讲的慢一些，如果是跟年轻人讲话就应该快一点。再就在非常安静的场合时，就应该为自己的发言准备充足一点，没有人喜欢上去讲话不出的，害羞的人。在平时的聊天中，语速应该平缓，注意你的语调，而且气息要重，这可以在以后人多的场合多加注意排除“以自我为中心”的性格障碍，减少“以自我为中心”表现出来的不良品行，营造良好的人际关系氛围呢？（一）去除环境刺激“以自我为中心”性格的形成与环境刺激有很大关系。性格的可塑性告诉我们，

3、一个人性格是后天养成的，是可以改变可以塑造的。周围环境的刺激，直接影响着性格的发展。要让孩子的性格朝着好的标准来发展就必须去除不良的环境刺激。（二）正确认识自我造成“以自我为中心”性格障碍的重要原因是自我评价出现偏差，因而全面正确认识自我，是消除“以自我为中心”性格障碍的根本。那么采取哪些措施能帮助孩子，逐步正确认识自己、评价自己呢？感知“以自我为中心”造成不良品行的害处；知道怎样客观品价自己，通过讨论与交流逐步认识自己的优点、缺点。2、树立榜样榜样的力量是无穷的。那些自我评价适当的自己积极、富有朝气、机智，能与人和睦交往，受人欢迎。一个好的集体中

4、，这样的榜样很多，比如：做劳动时总会有些人挺身而出，不怕脏、不怕累，抢着干；爱心捐款时，也会有孩子捐出所有的零花钱；树立一些身边的榜样，让他们在平时的交往、学习中受到潜移默化的影响，逐步形成正确的自我评价能力，克服自身的一些习惯。（三）营造良好氛。营造良好的人际关系氛围，有利于积极地进行交往，在交往中相互学习，共同进步；有利于形成正确的自我评价能力和客观评价他人的能力。认识别人不小心不只是发生在别人身上，也随时可能发生在自己身上，原谅他人就是原谅自己；善待他人也就是善待自己。有了这样的认识，不和谐的音符就少了很多。还经常参加一些心中有他人，我为他人

5、，我为集体作贡献的行为竞赛活动，形成你争我赶的好氛围，自己的思想将不断升华。随着自我意识的发展，自我评价水平不断提高，“以自我为中心”性格障碍将消除。在关系融洽的集体中，使自己都能找到自己的位置；找到锻炼自我、表现自我、施展才华的舞台；乐观向上、积极健康地成长。总之性格的发展和塑造是一个长期的复杂的过程。