教师新课改下教学行为的改变.doc

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1、作为新课改形势下的教师，应不断的学习、研究在反思中不断改变自己的教学模式，充分发挥学生的积极性，兴趣驱动。不断总结自己的教学思维，反思自己的教学规律。这是新时代对教师的要求，在不断的实践中得到新的学习心得，在反思中提高。一、认清教师的角色转变放弃传统的灌输教学模式，由传授者转为参与者，由管理者转为引导者。教师应制定适当的学习目标，确定和协调达到目标的最佳途径，构建丰富的学习情境，以激发学生的学习兴趣和学习动机。教师应转变为是学生学习的合作者和参与者。二、用多种教学场景激发学生的学习动机。首先要紧密联系学生的生活实际，让学生感受知识在生

2、活中的体现，增强学生对知识的理解和运用，不觉得理论是脱离实际的，多运用多媒体网络，让学生感受到时代元素的参与。课堂上多给予学生之间的交流，发挥每个人的能动性。三、作业布置增强探索性长期作业的布置，往往以书本形式出现，现代教学可以更多考虑实验探究，动手操作，提交作品为作业蓝本。学生可以脱离教本，但不脱离知识的运用。并且可以很好的增强学生能动性、集体性、思维性