从引导孩子们.doc

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1、带着快乐回家 幼儿离园的一刻虽然不是很长,却是孩子们情绪最不稳定,也是最难管理的时候.一天,我从一篇文章中了解到幼儿园“赞美时候”的活动后，决定照他们的做法试一试，这天，又到了幼儿离园的时间了，我先让孩子们想一想，今天谁表现最棒，谁进步了，然后说一说自己想赞美谁，赞美他什么。过了一会，图图说：“我要赞美娃娃，因为她跳舞很好。”这时孩子们拍手，一起说：“我要赞美宏博，因为他自己吃饭了”……被赞美的幼儿有的咧开小嘴笑了，有的羞涩的低下头，看得出来，他们都非常喜悦，看到离园时孩子们那一张张笑脸，我由衷地感到欣慰，孩子们带着快乐回家，这些赞美和

2、欢乐不公会使他们感到幼儿园的生活愉快，还能使他们慢慢调整自我评价，特别是那些相对弱一点和特调皮的幼儿，赞美能使孩子有一种积极向上的心态，提高自我约束能力，他们容易得到更多的赞美和肯定，形成良性循环，从而调动幼儿的积极性。