培植教师专业服务意识，让幼儿沐浴课程文化滋养.doc

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1、培植教师专业服务意识，让幼儿沐浴课程文化滋养滨州市阳信县信城街道中心幼儿园樊淑玲大处说，教育就是一种服务。首先，社会、学校要为孩子的成长提供适合的物质空间和环境，教师要以自己真诚的服务意识和专业的服务本领为孩子提供学习成长的的软件资源环境，尤其是学校专业的教师队伍所创设的各类课程文化资源更是孩子成长的软环境，会潜移默化的影响孩子的身心发展。地处城区的信城街道中心幼儿园，是多年老校，园舍条件简陋，门前道路坑洼不平，雨天更是积水难行，又地处乡村集市区，好多家长就因为接送孩子不方便而另行择园，真有点在“夹缝中生存”的状态。但信城街道幼儿园的一个个令人瞩目的成绩和自身的办园

2、环境的巨大差距，原因就是我们要求自己在专业化水平上找思路、谋发展，把眼光放到管理的专业化、细致化和规范化上来，以增强教师的专业化服务质量，积极创设适合孩子成长的软坏境、软资源为抓手，让每个孩子沐浴着课程文化的滋养健康成长，从而赢得了各级领导及社会各界的一致认可。一、以管理的规范化促进教师成长的专业化1.引领上求科学、讲规范《3—6岁儿童学习与发展指南》为幼儿园的教育与发展指明了方向和目标。这是每位教师的必修课，每位教师要能够对其中的条目耳熟能详，且要借助教学的案例加以诠释，引领教师进行积极学习。同时，借助“学前教育宣传月”活动，上街发传单、网上发邮件等形式对广大家长

3、进行了宣传，以求转变观念、学习贯彻和全面落实。2.管理上求精细、讲创新幼儿的教育更需要从生活的细处着眼、着手。为让家长每月都能见证我们的工作和孩子的进步与提升，我们改善了以往的“月测查”制度，让家长担任第一评委。每月底各班教师将本月教学的全部内容以口头问答的形式编辑成测查问卷，在对每个孩子做出公正、合理的评价之后，让各家长对照问卷复核、评价，为自己孩子划出级别。若与教师评价不一致，高的不做记录，低的要扣减教师相应的分值。这一细化的管理的创新就要求每位教师平时的教育教学不但要做到因材施教，而且需与各家长进行及时的沟通和交流。这种“接地气”的教育合力促使教师与家长与家长

4、心连心、心贴心，实现家园共育的目的。3.服务上求尽心、讲师德我们评价师德的标准就是尽职、尽责、尽心。尽职就是管好分内事，这是起码的工作底线；尽责，带着责任感做工作，除了尽好本职本分之外，还要为大局承担更多的责任；尽心，把工作作为人生价值来追求，想着干，敢于担当、敢于开创。”做幼儿教师凭的是良心、责任心。多年来，几届老领导都以身作则，以身示范，以高度的责任感和事业心带动我们迎接一次次挑战，取得一个个可喜的成绩（要有具体的成绩）。全体教师团结一心，大局意识强，经受住多次的考验和磨练。正是她们生活的高品质、工作的责任感和做人做事的刚正不阿，推动我步入今天的岗位，她们给了我

5、信心和力量。在9月25日的师德演讲比赛中，没有豪言壮语、慷慨激昂，有的只是全心全意、尽职尽责，我折服于每一位教师，是她们激励了我。“让孩子们快乐的成长，让老师们幸福的工作”是我为自己确立的工作目标，我将为之做不懈的努力和追求！一、以教师的专业化丰富幼儿的成长课程孩子在园里成长，须通过一系列的课程实施来完成，我们把孩子在园里所有的教育教学内容，都作为孩子成长的课程资源去理解和挖掘，加强了课程文化建设，把教育教学内容当做课程去开发实施的时候，教育才有了其创造性，学校才会走向专业化的发展之路。1.感受生命教育课程意识生命安全是一切工作的基础和保障。社会的发展、国家的政策使

6、得孩子成为每一个家庭的“生命线”，他维系着每个家庭的“幸福指数”。幼儿园的安全工作犹如“大山”，这种压力首先来自于家长，哪怕孩子脸蛋上一道不清晰的划痕，都有可能遭到家长的冷眼和刻薄；其次来自于各级领导，不同形式、不同类型的安全主题和活动，我们都需认真对待和执行；其实最主要的还是来自于我们自己——工作的责任感、幼儿教师的职业道德感以及精益求精的工作态度。再调皮、再捣蛋、再邋遢、再愚笨、再丑陋------的孩子都是其父母的“掌上明珠”、“宝贝疙瘩”，其实确保每个孩子的安全，比让每个中小学生的学习成绩保持100分都艰巨！眨眼的功夫都有可能发生无法挽回的意外，孩子在园的每一

7、刻，老师们“安全”这根弦都需绷得紧紧地！在管理层面上，我们依靠严格而详尽的安全制度管理，不定期对室内外设施设备进行及时的检查和修缮；在教育层面上，针对孩子活泼好动但缺乏自我防范和保护意识的特点，我们一方面制定安全教育计划，结合教材，安排专任安全教师定时进行安全教育外，还将“安全演练”常态化，每年的安全教育日、防患减灾日、5.12、11.9等，我们都组织全体师生进行“逃生演习”，学习掌握必要的自我防范和自我保护方法，从而增强其安全意识。针对当前严峻的交通安全问题，我们开展了“平安连着你我他”活动，带孩子们到马路上、十字路口，实地学习、理解和掌握必要的交通规则，孩子