证明二、三_知识点复习.doc

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1、泉城中学九年级上数学学案证明二、三知识要点1.全等三角形(1)性质(公理):全等三角形的、。(2)判定方法(公理及推论):一般三角形全等的判定方法:①;②;③;④。直角三角形全等的判定方法:①;②;③;④;⑤。2.等腰三角形(1)定义:有的三角形是等腰三角形(2)性质定理:等腰三角形的相等(简称:).应用格式:在ΔABC中∵∴定理作用:证明同一个三角形中的两个内角相等。推论:等腰三角形、、互相重合(简称:)应用格式:①∵ΔABC中,,∴,②∵ΔABC中,,∴,③∵ΔABC中,,∴,定理作用:可证明两个角、两条线段相等或两线垂直。(3)判定定理:有的三角形是等腰三角

2、形(简称:).应用格式:在ΔABC中∵∴定理作用:证明同一个三角形中的两条边相等。3.等边三角形(1)性质定理:等边三角形的都相等,并且每个角都等于.应用格式:∵等边ΔABC∴特别提醒:等边三角形的三条边都满足“三线合一”的!(2)判定定理:①  的 三角形是等边三角形.应用格式:在ΔABC中∵,∴ΔABC为等边三角形②  的三角形是等边三角形.应用格式:在ΔABC中∵∴ΔABC为等边三角形4.直角三角形的性质:(1)勾股定理:直角三角形的两条直角边的等于斜边的。应用格式:∵ΔABC中,∴常用格式:∵ΔABC中,∴AB=       或AC=       或BC=

3、       (2)勾股定理的逆定理:如果三角形            ,那么这个三角形是直角三角形.5泉城中学九年级上数学学案应用格式:∵ΔABC中,  ∴           且    (3)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么               .应用格式:在RtΔABC中∵  ∴(4)直角三角形     上的   线等于斜边的一半。应用格式:在RtΔABC中∵  ∴ 5.线段的垂直平分线(1)性质定理:线段垂直平分线上的点到         的距离    .应用格式:∵  ∴ (2)判定定理:     的点,在这条线段的垂直平分线上.应用

4、格式:∵  ∴ (3)三角形三边垂直平分线的性质定理:三角形三条边的垂直平分线 ,并且    .6.角平分线(1)性质定理:角平分线上的点到         的距离    .应用格式:∵  ,      ,       ∴(2)判定定理:在一个角的    ,且    ,在这个角的平分线上.应用格式:∵,      ,       ∴(3)三角形三条角平分线的性质定理:三角形的三条角平分线,并且    .7.尺规作图(基本作图)(1)用尺规作图法作线段的垂直平分线:分别以线段的两个端点A、B为圆心,以大于AB的长为半径作弧,两弧交于点C、D两点;作直线CD,则直线C

5、D就是线段AB的垂直平分线.(2)用尺规作图法作出角平分线:在OA和OB上分别分别截取OD、OE,使OD=OE,分别以D、E为圆心,以大于DE的长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C,作射线OC,则OC就是∠AOB的平分线.5泉城中学九年级上数学学案1.请类比总结特殊四边形的性质,填写完成表格:特殊四边形性质边角对角线ABCDO平行四边形对边      ∵      ∴     对角    邻角    ∵       ∴     对角线       ∵       ∴       矩形对边      四个角    ∵       ∴     对角线     且  

6、  ∵       ∴               菱形对边    四边    ∵        ∴      对角    邻角    对角线      ,且        ∵        ∴                 正方形兼具矩形、菱形的性质CABD等腰梯形两底两腰∵      ∴    的两个底角∵      ∴     对角线∵      ∴     梯形问题中作辅助线的常用方法(基本图形)平行四边形的面积公式:S□ABCD=菱形的面积公式:S=5泉城中学九年级上数学学案2、请类比总结特殊四边形的判定,填写完成表格,并在空白处补充每条判定的应用格式

7、:特殊四边形判定边角对角线ABCDO平行四边形1、的四边形是平行四边形2、的四边形是平行四边形3、的四边形是平行四边形4、的四边形是平行四边形5、分的四边形是平行四边形矩形1、的是矩形2、的四边形是矩形3、的是矩形菱形1、的是菱形2、的四边形是菱形3、的是菱形正方形1、的是正方形3、的是正方形4、的是正方形。5、的是正方形。CABD等腰梯形1、的梯形是等腰梯形。2、的梯形是等腰梯形。3、的梯形是等腰梯形3、三角形中位线定理:三角形的中位线,且。中点四边形与原四边形的关系:(1)依次连接四边形四边中点能得到(2)依次连接平行四边形四边中点能得到5泉城中学九年级上数学

8、学案(3)

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