学习与生活,作文与做人.doc

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1、学习与生活,作文与做人——一次教学案例的启示           四川省德阳市中江县会龙中学  肖素英这是一个真实的故事。那时,儿子将近两岁,常常有一个年近五十的哑巴到学校来捡拾废品。从他的穿着来看,怪可怜的,不知姓甚名谁,没有人知道也没有谁去在意。久了,面熟了,我们偶尔相遇了,相互点头或者微微一笑。    那是一个夏日的傍晚,我又带着儿子去校园散步,儿子高兴地跑着玩耍,我则既欣喜又不大放心地跟在他身后。哑巴正好在一旁拾掇,很明显,那位哑巴发现了他认为可食之物,便毫不迟疑地伸长手臂递到我儿子面前,嘴里“啊,啊”地叫着,一脸欣喜。儿子显然没有任何心理准

2、备,只是被这意外的举动吓着了(幼小的他当然没有任何世俗观念,哑巴这不太干净的穿着,在他看来或许是令人害怕的),他本能地躲向我身后,探出头怯生生地看。我一时慌了,反过手抚摸着儿子的小脑袋,不知道说什么好,觉得愧对了这份好意:“他,他不吃。谢谢你!”可是,我的眼睛有些湿润,我被这颗善良的心深深地打动了。  后来,给学生上杨绛女士的《老王》时,哑巴的形象竟不由自主地浮现在我的脑海里,他和老王一样,虽然穷苦卑微,但是淳朴善良。于是,我和学生谈起这位哑巴,谈起他的穿着、生活、想想他的身世、家境,然后,把我的这翻经历和感受讲给孩子们听。最后,我告诉他们,在生活中

3、有很多这样的不幸者,他们贫苦又平凡,却有一颗金子般的心灵,我们要像作者一样,对不幸者、卑微者持一颗爱心,本着平等观念和人道主义精神,去尊重他们,理解他们,同情他们,关爱他们,而不是冷漠、歧视、嘲笑……没想到,一个学生结合自己平日所见所感巧妙地将这个故事记下来了。现将短文录于下:爱的感动“轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干……”每当听到这首《让世界充满爱》,我心中便涌出无限的感慨。爱,多么简单的字,多么真挚的情。或许它只是一个手势,一个微笑,一句祝福……   爱,不分国籍,不分种族,更不分贫富。有这样一个贫苦而又善良的老者,他用他简单朴素的爱感动着我。 

4、  这位老者,我既不知道他的姓名,也不了解他的身世,只知道他经常到我们学校捡垃圾,并以此为生。由于他不会说话,大家便叫他“哑巴”。他大约五十多岁了,头发已白了一半,一身很脏,衣服破烂,似乎也从未换过,还穿着一双破旧的皮鞋,显然是捡来的。他左手总是捏着几个大塑料袋,随时准备往里面扔废品,一副十分老实的样子。我第一次看见,便觉得他太不幸了。   那天早晨,该我们小组扫地了,我们所“管辖”的是小卖部前的那道走廊。扫完后回头一看,哑巴正端着小卖部装垃圾的箩筐掏起来,寻找可卖的废品。我们也不生气,便站在他旁边,待他弄完再扫一下。   哑巴很快弄完了,这时,他在

5、箩筐里发现了一小包白色的东西,看来似乎可以吃,他没犹豫,便伸长手臂送到我们面前。我们被这意外的举动吓了一跳,只见他十分欣喜,嘴里“啊,啊”地叫着,好像叫我们快吃,我们毅然揺头:“不要,不要。”那欣喜消失了,他好像很失望,就像一个小孩没捉到自己心爱的荧火虫那样沮丧。我猛然感觉到,是不是我们的态度伤害了他?多好的人啊!我们眼睛湿了,红红的。   当天晚上,我躺在床上久久不能安睡,眼前总是浮现哑巴那期待的眼神,耳旁总是响起“啊,啊”的欣喜声。我十分后悔,后悔没有接受他的好意,为什么我会那样对他呢?就因为他是个捡垃圾的吗?他生活如此不幸,心地却如此善良,对一

6、个陌生而幼小之人如此关爱。这是最真挚、最淳朴的爱啊!这是很多人无法做到的啊!我对他产生了从未有过的敬意。   还有一次,我们在寝室中吃饭,哑巴又端着垃圾箩筐在掏,一个同学说:“走,做好事去。”我惊奇了一下,便明白了。于是,我拿着垃圾箱走出去,一股脑儿倒进哑巴前边的箩筐里。我又听见那“啊,啊”的叫声,又看见那欣喜的笑容,就像阳光一般灿烂,我的心里有说不出的高兴。   其实我们每个人都是平等的,只是境遇不同而已。不幸的人尚且懂得爱,我们又何尝不应该学会爱呢?   让爱就像线一样在我们生活中穿梭,穿成一串串明亮璀璨的珍珠。有了它,心灵不会枯竭,人生不会孤独

7、。愿爱的阳光洒遍世间每一个角落,温暖每一个人的心田。 不知从什么时候起,他再也没进到学校里来,淡出了我们的生活与视野。几年过去了,再也没看见过他,再也没有人提起他,也不知他是否安好。只是从那以后,每次一上到《老王》,我就会想起他,然后,我就会给我的学生讲起,我就会给孩子们读读这篇习作,我的心中总是充满着感动。教书育人是老师的职责。所以,在教育教学中,我们老师要教会学生将学习、作文与生活、做人联系起来,那么,他们的学习才有真实的意义,作文才有真情实感,能够触动心灵。我更希望,老师、学生、更多的人,能够与人为善,善待每一个可敬的生命,做一个善良淳朴的人,

8、那么,我们的生活才有温暖阳光!

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