学习与做人，生存与发展.doc

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1、学习与做人，生存与发展一个人的成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育，这三者互相依存，互相支撑。这三方面都能给孩子的成长中提供一个良好的育人环境，良好的发展空间，那孩子的头顶一定是一片灿烂的天空。家庭教育，简单地说就是父母对子女在人格陶冶、道德品质和行为习惯等方面所进行的教导和培养。是促使儿童健康成长的重要一环，父母是孩子的启蒙老师，父母的举止言行和对子女的教育方法，对孩子的成长有重大的影响。无论从事何种职业，只要你有了孩子、当上了父母，教育子女就成了你义不容辞的责任，家长应当以人格育人格，因为只有人格才能影响人格的形成与发展；其次家

2、长应当以学习促学习，因为通过学习，用正确的方法启发引导孩子掌握科学的学习方法、培养良好的学习习惯、树立端正的学习态度，孩子才会学得轻松学得有效；再则家长应以关心树信心，因为家长的关心胜过任何人的关心，恰当的关爱是孩子树立学习信心和生活勇气的最大动力。一、家庭教育中，我们有必要了解少年儿童成长中应具备的六大素质。1．素质――孩子成长的第一要素。智商决定人生20％，情商则决定人生80％，情商即情感智商，是人对自己的情绪情感的控制管理能力以及人际关系中的交往调节能力，属于精神范畴，它比人的智商更能决定人的成功命运。情商基点在家庭。包括五个方

3、面：自我意识（自我认识、自我评价、自我控制、自我期待）；自我激励――创业者的财富之源（不相信命运，只相信个人努力，有志者事竟成）；情绪效应――一笔巨大的无形资产（掌握一种先进的管理模式并不难，难的是调整好管理的气氛，而开启管理气氛的金钥匙是把好情绪）；人际沟通――走向成功的通行证（要学会乐观热情乐助，学会在竞争中合作，合作中竞争）；挫折承受能力。2．智力素质――人和最宝贵的财富。要善于培养孩子的观察力、注意力、思维力、记忆力、想象力、创造力。3．个性素质――激发智慧火花。不同的个性有不同的人生结果，要善于克服自己的个性弱点（学会战胜孤

4、独、学会摆脱烦恼、学会避免偏见、学会走出失意、学会控制情绪、学会克服怯懦、学会消除紧张、学会培养坚忍）4．交际素质――通向成功的桥梁。成功的人际交往原则：真诚原则、尊重原则、宽容原则、互助原则。搞好人际交往的几大点：一笑吃遍天下；幽默一下又何妨；主动出击，开创好人缘；人怕不欲，不施于人；忘我的人际关系；爱在心里口难开；学会倾听；“迁怒”是人际场上的头号敌人；注重平等和交换原则；朋友帮忙常记在心；记住你朋友的名字；管好你的嘴；严于律己，宽以待人；待人要真诚，切勿猜忌。5．道德素质――获得信任与尊重的基石。6．审美素质――感受美好人生。爱

5、美之心，人皆有之；美，能丰富生活，怡悦性情，启发思想，美，能使人的视野更加开阔，品格更加高尚，灵魂更加纯洁，精神更加振奋；一个真正爱美的人，也必定是一个热爱生活的人，一个真正爱美的人，也必定是一个创造美的人，什么是美：美在哪里？怎样审美？二、引导孩子学法守法，培养良好的道德和健康的人格世界上很多国家把家庭教育作为预防少年犯罪的“中心点”，也就是第一道防线。父母的行为不检点，或者采取溺爱、打骂等不正确的教育方法，都会给孩子身心健康带来不良的后果。溺爱型的家庭教育势必导致你的孩子从小娇生惯养、百依百顺、袒护包庇、自私自利。打骂型的家庭教育

6、信奉的所谓棍棒上出孝子，不打不成才的教条，这样会使孩子内心对家庭产生厌恶和心理畸型甚至出走。例：一男孩小小年纪饱尝父亲拳脚，甚至挨皮带抽，原因仅仅是他“太好动”。其父府为孩子不改是因为“打得还不够”，其母认为“没有听说过家长打孩子还有错”。某大城市调查千名流浪街头的少年，其中41％是因遭父母打骂而离家出走的。调查表明，目前有30％－50％的家长以打骂为“教育”手段。（思考与分析）实际上，“打”只能暂时让孩子驯服，而不能从根本上解决任何问题，最终则会扭曲孩子的性格。打骂和威吓孩子，一种可能是使孩子形成心胸狭小、自卑、怯懦、不诚实的性格，

7、还有一种可能是使孩子变得非常暴躁，对挨打满不在乎，成为具有反抗意识、崇尚暴力、性格偏执的人。有些父母总是为自己对孩子的打骂行为作辩解，似乎所有对孩子的逼迫都是为了孩子。其实，我们真是为了孩子吗？我们是不是想占上风？我们有没有考虑自己行为的实际效果？如果孩子照我们说的做，我们是不是得到了一种自我满足？我们是真的想做一个好家长，还是不顾孩子自己的意愿而行事？如果我们时常检查自己的动机，我们的行为就会明智得多。父母要常常告诉自己：不要迫使孩子做任何事。正确的行为是鼓励的结果，而不是强制的结果。我们可以用智慧、技巧和幽默来鼓励孩子与我们合作。

8、事实证明，与孩子合作是令人愉快的。无论从父母角度还是从孩子的角度，合作的过程就是一个彼此了解、协调、改善的过程。我们一旦懂得了这个道理，就会运用许多巧妙的方法来代替强迫、行使权力，并从中获得意想不到的成功。3．不负责任的