他们为谁而玩.doc

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1、他们为谁而玩　　一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”　　孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！这些孩子倒是为谁而玩呢？显

2、而易见，这个故事要告诉我们，不要忘记自己工作是为了谁。故事中的老人，就像是你的上级，而美分则像是你的工资、奖金等各种各样的外部奖励，如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪让我们痛苦，为了减少痛苦，我们就只好降低内部期望，最常见的方法就是减少工作的努力程度。　　同样的道理，学生的学习也是这样。现代不少父母喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子就忘

3、记了自己的原始学习动机，做什么都很在乎外部的评价。因此如果对工作、学习产生痛苦时，不妨想清楚自己是为谁努力。