材料作文为谁而玩.doc

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1、材料作文“你在为谁而玩”导写字数：1621来源：作文与考试·高中版2014年1期文题　　阅读下面的文字，根据要求作文。　　一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。　　于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”　　孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。　　第三天，老人只给了每个孩子5美分。　　孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们

2、向老人发誓，他们再也不会为他玩了！　　要求：选准角度，明确立意，自拟标题；写一篇不少于800字的文章。　　写作指导　　这是个关于动机的寓言故事，可以从两个角度思考：一是孩子们的角度。孩子们本来是“为自己快乐而玩”，却因为来自外部的因素——老人金钱的诱惑——而“再也不会为他玩了”，可见，最初的动机在追求的路途中迷失了。二是老人的角度。老人通过操控钱这个外部因素，巧妙地操控了孩子们的行为，达到了求得清静的目的。如果抓住关键句“他们再也不会为他玩了”，从孩子们的角度立论似乎更好。由此分析，可以有如下立意：执着目标，勿受干扰；人生短暂，当保持原初动机；好方法才能解决

3、好问题；处事的智慧等。　　例文　　为谁而玩　　□姚诚钰　　或许我们仍在坚持，但却忘记了出发时的目的。　　——题记　　“我们再也不会为你而玩了！”听听这稚嫩的声音，这幼稚的措辞，这决绝的语气。什么时候玩耍的目的变为了取悦老人？什么时候嬉闹的目的变为了获取报酬？什么时候快乐的味道中掺杂了铜臭？什么时候孩子们开始为老人而玩？　　在这个寓言里老人的方法固然巧妙，但却并不复杂。他只不过是将孩子们原本“为自己快乐而玩”的内部动机通过给予钱转化为外部动机——为得到报酬而玩。而他恰恰操控着报酬这个外部因素，操控了孩子们的行为甚至是喜悲。　　如果按照内部动机，遵循内心的渴望去

4、行动，我们就是自己的主人。但如果是外部动机驱使我们前进，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。所以，更重要的不是我们努力之后取得了怎样的成就，站在了怎样的高度，而是保持本心，坚守自己最初的目的，做自己的主人。　　孩子们的学习正如同寓言中的玩耍一样经受着外界因素的干扰、牵制、操控。其主要原因更大程度上是父母喜欢操控孩子，而不去理会孩子内心的渴望。久而久之，单纯的孩子便忘记了自己最初学习的目的，过于在乎外界给予自己言行的评价。他忘记了最初学习知识的快乐以及好奇心得以满足的喜悦，由为自己学习转变为为父母学习，为奖励学习。父母的评价和奖惩成了他最大的快乐和痛苦的源

5、头。　　2012年莫言的名字家喻户晓，一切与莫言有关的东西身价飙升，莫言成了最炙手可热的金字招牌。面对如此声势浩大的热潮，莫言却始终只是淡淡地强调“我只是个作家”。不以物喜，不以己悲。写文章不图名利，只因热爱。保持本心，坚守心灵的本真，才能使自己的文章清晰地映射人间百态，振聋发聩。莫言用自己的行动告诉人们莫失莫忘。　　在人生的旅途中，或许我们仍在前进，但却忘记了出发时的目的。请为自己而玩，坚守本心，做自己的主人。　　评点　　作者敏锐地抓到了材料的关键句，“他们再也不会为他玩了”，巧妙提取为文章的题目，也是全文的论题。文章以题记提纲挈领，振起全篇。正文从摘引、

6、评点原材料入手，融合心理学理论（“外部动机”“内部动机”），深入浅出地推出观点：“保持本心，坚守自己最初的目的，为自己而玩，做自己的主人。”接着联系现实，以孩子的学习目的和家长的评价间的关系予以佐证。进而宕开一笔，以莫言为例分析印证。最后水到渠成，回扣题记，重申观点。