如何上好低年级美术课.docx

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1、如何上好小学低年级美术课　　为了训练儿童的表现力，我注重引导学生欣赏优秀的儿童美术作品，并在画之前带给学生一些开放的、与之有关的自然景色的图画。从而形成学生表现力和想象力，然后在让学生用图画表现生活，就会有独特的见解。一、培养儿童的兴趣点比如二年级《画太阳》一课，儿童对太阳已熟悉，不怎么感兴趣，我就用各种颜色和各种形状，使太阳人性化。这样孩子一下子就被你吸引住了，他们自然而然就产生了兴趣，迫切地也想尝试一下。二、提高儿童的观察力三年级《我们的学校》这一课，我首先带孩子们到校园里的不同地方，观察校园的树、花卉、建筑等。比如在观察

2、教学大楼的时候我让学生从正面、侧面、背面不同的角度去观察。然后，让他们说说：你发现教学大楼从不同的角度看都有什么不同？有的同学说：从正面看像一架钢琴，从侧而看像一条帆船……学生的观察想象力非常的丰富。激发学生联系生活经验，抓住了校园的美。这样，既培养了学生的观察能力，又发展了语言表达能力，更重要的是积累了丰富的绘画素材。三、激发儿童的想象力在一年级《小孩头像》（拓印）一课时，我先让孩子们一起听《我有一双勤劳的手》，并让儿童跟着音乐做动作。接着，给儿童变了一个魔术，在手上涂满颜色。然后印在纸上，并让儿童进行装饰，有的变成了一只大

3、象、有的变成了一只公鸡、还有的变成了小兔子……儿童产生了浓厚的兴趣。有的小朋友喊道：“我也要变。”还对我说，要回家变给爷爷奶奶看呢。孩子们在很愉快的活动中，展开了丰富的想象力，促进了学生个性的发展。四、训练儿童的表现力一年级《小鸭游水》这一课，一开始学生无所适从不知道怎么画。我引导他们：你们都在生活中听到过哪些声音呢？鸽子的叫声、汽车的喇叭声、钟声……比如说鸽子的声音，你怎么来画呢？有的说，我用五彩的线条画画。又有的说，我用大块的颜色来画……学生说了好多的方法。在做作业的时候，孩子们画出了好多不同的构图，不同的角度，不同的画面

4、。为了训练儿童的表现力，我注重引导学生欣赏优秀的儿童美术作品，并在画之前带给学生一些开放的、与之有关的自然景色的图画。从而形成学生表现力和想象力，然后在让学生用图画表现生活，就会有独特的见解。