电子书包情况简介.ppt

《电子书包情况简介.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、"ｅ"样精彩——闵行区电子书包项目简介闵行教育学院2014.6.21“两纲”教育取得初步成果主要内容3.项目推进几点体会1.项目推进情况扫描2.项目推进主要进展一、项目扫描短片：风起云涌“e”样精彩1.优化了项目推进生态已经形成：区委区府支持、教育行政重视、业务部门推进、学校积极探索、师生逐步融入、家长理解参与。二、项目进展2.建立了项目推进机制（1）形成多方协同推进机制——行政与业务协同——技术与教研协同——硬件公司与软件公司协同——专家队伍与管理队伍协同二、项目进展2.建立了项目推进机制（2）形成“三层”实践研究机制—

2、—区级层面有一点新意、有一点扩展、有一点深化。二、项目进展2.建立了项目推进机制（2）形成“三层”实践研究机制——共同体层面数字化教学设计策略数字化教学模式建构数字化学科工具使用数字化测评技术手段数字化媒体资源建设二、项目进展2.建立了项目推进机制（2）形成“三层”实践研究机制——学校层面数字化教学常态化数字化“翻转课堂”实践数字化“微课程”建设数字化学科工具使用二、项目进展2.建立了项目推进机制（3）探索了整体购买服务推进机制——有利于统整硬件、软件、资源、培训、管理、服务。二、项目进展2.建立了项目推进机制（3）探索了

3、BYOD模式探索如何突破：由实验向普及过渡的资金投入的瓶颈，使项目得以持续向纵深推进。二、项目进展3.形成了项目骨干队伍——涌现一批骨干学校——涌现一批骨干校长——涌现一批骨干主管——涌现一批骨干教师二、项目进展4.建设了项目应用环境——硬件环境——软件环境——数媒资源——培训课程二、项目进展5.探索了数字教学模式——基本策略：“先学后教、以学定教、问题引领、发展智慧”——基本特征：“前移后续、合作互动、自适应评价”二、项目进展5.探索了数字教学模式——北桥小学的“技术作用于学生的自主学习”模式二、项目进展5.探索了数字教

4、学模式——闵行中学的“课前导学-课中探究-课后助学”教学模式模式图二、项目进展5.探索了数字教学模式——闵行二中的“三步五环”柠檬课堂教学模式：三步：课前——自主课中——合作课后——探究五环：学、问、思、辩、行二、项目进展6.引领了教师专业发展*教育理念——学生观点、学生中心、学生发展、学生快乐*教育技术——信息技术、学科工具、与课程教学整合*专业素养——课程资源整合、数字化教学课堂教学设计4.研修自觉——自主研修、团队研修培训研修二、项目进展7.促进学生素质提升*电子书包评估调查表明：1.信息技术素养提升2.自主学习能力

5、提升3.合作学习能力提升4.绿色学业质量提升二、项目进展8.推进了课堂教学改进教学更灵动、反馈更快速、互动更多元、评价更精准、学习更有趣、指导更适切、学习更高效。二、项目进展9.产生了辐射影响作用*近30省市、区县教育局前来交流*多个教育局邀请前去现场交流；*《教育报》、《文汇报》等多家媒体报导。*得到相关领导与专家的充分肯定二、项目进展*一个很复杂*两个很重要*三个很必要三、几点体会1.电子书包项目是系统工程很复杂*硬件：终端、网络、基础设施*软件：平台、系统、整合*技术：软硬件使用、学科工具*理念：翻转课堂、先学后教—

6、—比课改涉及的要素还多——系统思考，整体设计想清楚了再做三、几点体会2.项目推进生态环境建设很重要*政府*教育局*教育学院*基层学校*一线教师*人大、政协*家长*学生三、几点体会3.项目推进中尊重与鼓励很重要*基层学校*项目主管*一线教师——建立评估制度——建立评优制度——建立激励制度三、几点体会4.项目推进中重视专家指导很必要*教育部专家*上海市专家*区教育技术专家*华师大专家*上师大专家三、几点体会5.项目推进中整合资源很必要*整合教育学院内部资源*整合区域内部上下资源*整合市区内外专家资源*整合国内外企事业资源*整合

7、国内外研究的资源三、几点体会6.项目推进中采取整体服务很必要*硬件*软件*资源*培训*交流*互助三、几点体会英特尔公司前董事会主席贝瑞特博士认为：信息技术“并不是什么神奇的魔法，教师才是真正的魔术师！携手共进砥砺前行共创数字化教学美好明天感谢倾听恳请指导