走向明天（教案）.doc

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1、一、创设情境    导入课题   1、出示课件导言回忆：是啊，再过两个月，同学们就要毕业了，你们有什么感想呢，有什么话要对我们的母校讲吗？（指名谈感想）2、在学校上学的照片是你们未来的回忆，那我们用什么样的方式什么样的活动来为母校留下一份珍贵而有意义的礼物呢？（学生畅所欲言）3、小结：用同学们的真心，设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板，是送给学校最好的礼物。  二、欣赏感受了解方法  美术字同学们在报纸和杂志上经常遇到，最近老师在浏览网页的时候也找到了一些有意思的图片，我们一起来看一看这些字有些什么特点。1.课件播放各种变体美术字学生欣赏。  2.学生谈自己的发现。小结：美

2、术字的设计应该具有可读性、艺术性和时代性。也就是说既要晚认易记，又要通过艺术处理的方法增强字体的艺术感染力，同时还应当符合人们的审美倾向。3.老师这里有几个个性签名，请同学们认真看一看，这些签名运用了哪些处理方法。出示第一个签名。学生通过观察触摸了解方法后教师小结：运用了变形的方法，颜色上运用了渐变的效果。（板书：变形）4.依次出示第二、三、四种个性签名，同时板书（制作、剪贴、描绘）小结：名字的设计方式有变形、描绘、，剪贴和制作等方法。5.尝试作业。你能不能从中选一种方式来尝试快速设计“书”字呢？以一首曲子为标准，音乐开始的时候同学们开始设计，音乐结束的时候同学们停下来。6.、

3、学生尝试设计。简单评价。三、设计制作    1、看来，同学们对美术字的应用都有一些了解，那么关于你的名字，你有什么好的构想？用、你打算用哪种方式设计你的名字？（指名回答）    第二种运用了变形的排列。第三种运用了立体效果。2.小结：设计签名的时候除了使用独特的方式外，颜色的运用文字的排列方式也很重要，能为我们的设计起到锦上添花的效果。3.已经有很多同学开始跃跃欲试了，还等什么呢，快快开动你的脑筋，用你最独特的创意来设计你的名字，全班同学一想来制作一块母校留言纪念板吧。4.学生作业，放课件，老师巡视指导。四、作业展评。1、同学们真的很了不起啊，看看这些签名，你最欣赏哪一种设计？

4、2、学生谈感想后再请设计者谈设计思路3.简短的赠送仪式（学生自愿主持）4.请领导讲话五、总结下课。教学过程：一、谈话导入：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，还有一个月我们将要离开这曾经熟悉的母校了，在即将毕业的日子里，我们用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢？我想每一位同学都希望老师不忘记自己的名字，不如我们共同来制作一张别致的留名板，把大家的名字都写上去，让我们的名字深深地留在母校，我们永远是老师的好学生，同学的好伙伴，把这块留名板送给母校和老师，做个永远的纪念，好吗？（课件1、板书：留言板）师：我先留下自己的大名，好像有点单调，怎样让名字变

5、得好看呢？不如把它设计成美术字吧！（在黑板上写下：王老师）二、生活中的美术字。1、常见美术字师：美术字在生活中的运用随处可见，它是经过艺术加工了的字体。美术字的字体多样，变化丰富。（课件2：宋体字和黑体字）这是宋体和黑体美术字，在黑板报和宣传栏中用的较多，这两种字体有什么特点？（结构严谨、字形工整）2、变体美术字（课件3：变体美术字）这些美术字看上去怎么样？为什么要这么设计呢？它用了哪些方法？（新颖别致、生动活泼、色彩丰富）这是在宋体和黑体等常规美术字的基础上变化而来的，叫做变体美术字。变体美术字可不止这些，还能怎么变呢？王老师给每个组准备了一个信封，信封里有一组变体美术字，请

6、每个小组在字中寻找变体美术字的方法，它是怎样变的？讨论后请你们组的一位同学代表汇报一下。（分发信封）1、外形变化：几何形；（板书：外形变化）提问：你还能想出其它字形变化的形状吗？（圆形、菱形等）2、笔画变化：粗细、形状、笔画相连；（板书：笔画变化）提问：笔画的变化在变体美术字中很丰富，都有哪些呢？小结：我们在设计名字时，要从整体上考虑，让名字更美观。3、图案装饰：内部、外部（板书：图形装饰）提问：在字形和笔画变化的基础上，还可以做一些图形装饰，这些字是怎么来美化的？小结：既可以对字的内部运用图案和色彩美化，也可以在字的外部做适当的添加。4、立体字：提问：立体部分添加的规律是什么

7、？5、象形会意：如果要让字体变的更生动活泼，不妨融入一些象形的设计方法。提问：它把字的哪些部分进行了变形？有哪些变化？这样变有什么作用？小结：根据字义联想合适的形象，用添加或者替换的方法进行字体的变形。师：老师这里有个小朋友名字设计，你知道他叫什么名字吗？（课件：潘玺午）师：为什么猜不出来？师：王老师来为她的名字做做减法！（课件：潘玺午）小结：设计的名字要易认，那就要注意形象添加不宜过多。三、尝试训练。师：王老师有个好朋友，她的女儿叫丁小丫，是一个非常可爱的小女孩，大眼睛忽闪忽闪的，喜欢唱歌